3. 感受人物性格的丰富性，学习小说塑造人物的技巧。
5. 万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
6. （开端）第段，写武松进店喝酒，与酒家发生争执。
11. 其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，()屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱；且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。
12. 结合课文内容分析，刻画了武松作为一个英雄的哪些性格特征？
15. 两个待向前，只听得殿前又卷起一阵怪风，吹得飞砂走石，滚将下来；摇得那殿宇岌岌地动；罩下一阵黑云，布合了高低，寒气侵入，毛发竖起。
18. 有人说，武松打虎的情节不可信，你觉得武松打虎的情节真实吗？根据文中的具体内容说说你的理解。
26. 昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播;今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。
27. 其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱;且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。
31. 远眺望见旗蔽日，刀剑如麻，前面都是带甲马军，后面尽是擎兵将；大马金刀，杀奔白龙庙路上来！
33. 根据提示写出人物的名称以及与之相关的一个故事情节。
35. 想想武松打虎主要分成哪两个部分？（攻击和防卫）
36. 恰是寒冬气象，彤云密布，朔风渐起，却早纷纭扬扬卷下一天大雪来。
40. 智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
44. 揪——按——踢——再按——打等写得细致生动。字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。
45. 生小组合作探究，回读刚才标划的句子，品评人物性格。
46. 继续学习复述课文，抓住武松和老虎搏斗的动作把过程讲清楚。 (在线造句 )
47. 通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。
