所有写作题目的回答会被送至ETS，由两名经过认证的评分人及自动评分系统在0~5分范围内进行评分。两道题目的平均分将被转换为0~30分的标准分。
综合写作的评分主要取决于作文的质量（文章的组织结构、词汇和语法的适当性和准确性），以及内容的完整性和精确性。
独立写作的得分取决于文章的整体质量：论点的展开和组织、词汇和语法的适当性和准确性。需要注意的是，评分人一般会认为考生的作文是自己写出的文章，他们并没有期望考生写出经过深入研究、深思熟虑的文章。因此，即便作文中有某些错误，仍可得高分。
写出好的托福写作文章需要具备三个方面的能力:思路，句型和用词。
思路:前面第一七课,我们讨论到把托福作文固定成二一个句子，其实就是围绕着考试题目写出不同
句型:就是我们有了想法知道该如何写之后，我们用什么样的句型结构来把我们脑海中的思路变成
文字。我们前面说过ETS对语言分要求最多的就是句型的多样性。
用词:就是如何实现一个个文字的累积。这包括三种词的组成:因为是命题作文，所以题目中有关
键词，关键词就那么几个，我们不可能写成400字的文章。我们需要把关键词衍生出特征词，也就是我们对题目的态度、观点。这些词都是名词，也就是我们在写作文时有了中心主旨，有观点词。但是，还要一些其它词性的词把这些名词联系在一起。而这些词在任何文章都是一样的。
其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300
另一篇则要求考生首先阅读一篇文意，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。
课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的
论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
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