《假如给我三天光明》读后感四年级思维导图

色色熊

2023-04-23

浏览量: 0

《假如给我三天光明》读后感四年级

读后感

《《假如给我三天光明》读后感四年级》由读后感网发布,主要内容:作品这本书当中的故事情节，让很多人有着强烈的共鸣。

树图思维导图提供《《假如给我三天光明》读后感四年级》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《《假如给我三天光明》读后感四年级》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：810c46376c5fa89c60edaf123238e1b9

思维导图大纲

《假如给我三天光明》读后感四年级篇1

前几天，我读完了海伦。凯勒的《假如给我三天光明》这本书。

这本书写了海伦。凯勒小时候双目失明，耳朵听不见的成长故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老师幼时得的沙眼病时的故事。以身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人应该珍惜生命。

其中我爱读《大学生活》、《生命的益友》及《青春的光辉》。而其中《大学生活》中"但常常有这样的情况发生，不管你军号吹得多响也没人听见，记忆和精确的分辨能力在你最需要它们的时候，偏偏展翅而飞了，真是气死人，你千辛万苦在关键的时候却不知去向。"等一些句子用拟人的手法和生动的描写，让人发现考试常出现的问题，那就是不用它的时候它就在脑袋里盘旋，用的时候便展翅高飞，不知去向。

《生命的益友》中"上帝是爱，上帝是父，我们是上帝的女儿。乌云遮不住太阳，邪-恶终将被打-倒，正义永远有真正的胜利。"这句让我们珍惜所有人生命，正义永远打-倒邪-恶，句中"乌云"表示"黑暗"，"太阳"表示"光明"，意思是说黑暗不会打灭光明。

还有本书最重要的文章——《假如给我三天光明》。文中说如果给自己三天光明，一天会看人的外貌，一天会看黑夜与白昼，最后一天会看所有稀奇的事情、物件。还愿望每所学校都有一门必修课，那就是"怎样使用你的眼睛"，教会学生怎样用双眼观察神秘的世界。

《假如给我三天光明》读后感四年级篇2

在线上上学的几周中，我读了很多书，比如，《宝葫芦的秘密》、《细菌世界历险记》等等，其中让我深有感触的那当然属《假如给我三天光明》这本书了。

《假如给我三天光明》这本书来自于，美国著名女作家海伦·凯勒的笔下，这位作家很特别，因为她在大约一岁时得了一场大病，不幸的被无情的病魔强行夺去了视力、听力、和说话的能力，如果这种可怕的事发生在我身上，我一定会绝望的，而她没有，虽然一开始她有时会大发脾气或打人，但是她坚强的坚持了下来，成为了一名伟大的作家。

这本书大都在讲她的童年，其中我最喜欢的片段是在她去读盲人学校上课，在盲人学校中，学生们都学一种叫做盲文的文字，大家和睦相处，老师对学生也很好，学生们还可以去海边，但是凯勒还是回到了普通中学，在普通中学中，她的一位盲人学校的健全老师决定帮助凯勒，所以来普通中学当凯勒的贴身翻译官，在老师的帮助下凯勒的学习成绩变得很不错，我觉得着段求学之路很有意思，也很特别。

当我读完这本书时，我开始思考一个问题，如果一个人一生当中可以，瞎上三天、聋上三天或说不了话三天，会多好呀，这是给人们一个道理，要学会珍惜自己的生命，努力帮助那些永远见不了天日的人，回到一开始的问题，这三个中你选那一个，如果可以我会选说不了话，因为我很爱我的眼睛，而说话沟通，在几百万年前我们一样不会说话，更不会沟通，那我们是靠什么活下来的呢？当然是靠锐利的视觉，和敏锐的听觉了。

但是我还是希望这种事不要发生在我们之间，我们也要珍惜生命，懂得生命的意义，努力的帮助有需要的人们，好好活着。

《假如给我三天光明》读后感四年级篇3

盛夏是个很痛苦的季节，而下午两三点时，正是一天中最难耐的时候。马路上焦干滚烫，空气又闷又热，令人口干舌燥，头昏眼花。而我则惬意地躲在空调屋里看着《假如给我三天光明》这本书。

故事的主人翁是海伦?凯勒，她在19个月大时因为一场高烧而失去了视觉和听觉。当她后来意识到自己不能像别人一样用嘴说话时，就变得很愤怒，而且越来越暴躁。她六岁时父母给她请来了莎莉文老师。后来经过漫长的教育，海伦考上了美国著名大学哈佛大学，还成为了作家。她与拿破仑被称为19世纪的两位奇人。

在这本书中有一个细节深深打动了我:海伦完全依靠手指来读老师的嘴唇动作，用触觉去体会喉咙的振动、嘴巴的翕动和面部的表情;而这种触觉往往都是错的。所以她不得不重复那些词句，有时一练就是几个小时，直到觉得自己嗓音中的回响正确了才停歇。在海伦的世界里到处都是黑暗的，在学习的路上她经历了许多困难，尽管这样都没有放弃。这是很值得我们学习的。

海伦曾说过这样一句话:在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福。我试过把眼睛蒙上，然后绕房间走一圈。当时有好几次我都撞到了东西，还差点摔倒。没想到平时最简单的走路在看不见的情况下也那么困难，更别说学习了。

在以后的生活中，一定会有许多的困难等着我们，我们要学习海伦勇敢克服困难、战胜一切挫折的精神，实现自己的理想和抱负。

《假如给我三天光明》读后感四年级篇4

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

当我读完《假如给我三天光明》时，心情久久不能平静。我被海伦•凯勒的坚强打动了。

这本书的作者海伦•凯勒自幼双耳失聪，双目失明。就是这样一个又聋又哑又盲的她，凭借自己惊人的毅力，在无光、无语、无声的世界里，克服了许多困难，刻苦学习，最终以优异的成绩毕业与哈佛大学。凭借自己惊人的毅力改变了她的苦难命运，用坚强谱写了自己多姿多彩的人生。

海伦•凯勒说，知识给人以爱，给人以光，给人以智慧。应该说知识就是幸福。因为有了知识，就是摸到了人类有史以来活动的脉搏，否则就是不懂人类生命的音乐。的确如此，知识的力量是无穷的。正是因为知识，让海伦•凯勒创造了一个又一个的人间奇迹，考上哈佛大学并以优异成绩毕业，有着十四部名作，建立了多家慈善机构。从海伦•凯勒身上，我们看到了对自强不息者最好的诠释，看到了人类与病魔抗争的胜利之花，生命之花。这胜利之花，生命之花，绽放的是那么绚烂，那么耀眼！

珍惜现在，才能拥有美好的未来。海伦•凯勒用自己的人生告诉我们，珍惜不是享受，珍惜是奋斗，只有奋斗才是最好的珍惜，只有奋斗才能拥有美好的明天，才能让生命焕发出灿烂的光彩！

诗人歌德说：读一本好书就好像同许多高尚的人对话。的确像《假如给我三天光明》这类好书，它会使我一生受益。

小学六年时间轴思维导图