阅读《老人与海》读后感思维导图

何苦孤独

2023-04-21

浏览量: 4

阅读《老人与海》读后感

读后感范文

《阅读《老人与海》读后感》由读后感范文网发布,主要内容:《老人与海》是美国作家海明威写的一篇中篇小说，下面是由小编为您整理的“阅读《老人与海》读后感”，仅

树图思维导图提供《阅读《老人与海》读后感》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《阅读《老人与海》读后感》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：58eef09f3ee662d26a325519dece5dde

思维导图大纲

【生活】

故事在一个湾流中的小岛上开始。

老人是个渔夫，他以鱼为生。找到大鱼是他的职责，他很清楚自己的职责——"赶到谁也没到过的地方去找它。"

鱼不过是一条鱼。鱼也有鱼的生活，他活在深海中，吃小鱼，睡觉，醒来，跃出海面，看看星星，看看太阳，也许也思考人生。他也有他的职责——"待在黑暗的深水里，远远地避开一切圈套，罗网和诡计。"

每个人都有他的职责，每个人都按部就班。老人对鱼的杀死他的决心，绝对没有因为替他伤心而减弱;鱼逃脱的决心，绝对没有因为他自己的饥饿而减弱。他们都要忠实地履行生活赋予的职责。

于是老人就出发了。鱼也出发，寻找归宿。

没有人愿意这样，大家都很无奈，大家都没办法。唉，谁叫老人是个渔夫呢?谁叫鱼是一条鱼呢?大家都为生计所迫啊。没有生计就活不下去了。

我仿佛看到了自己的影子。不过，不知道我是渔夫还是鱼。在老师和家长手下，我成了一条鱼;或者是渔夫，捕猎着毫无头绪的未来。每天按部就班，起床，读书，写作业，吃饭，睡觉。社会就是台机器，每个人有每个人的位置，每个人有每个人的工作，没什么可说的。

渐渐地也就习惯了这样"三点一线"的生活，往往返返，勤勤恳恳;也不是茫然的，也有个目标，被强加的，听着听着也承认了这个目标，目标也是为了生活。有人看开了，说，既然都有位置，既然都被生活囚禁，那就好好囚禁吧。谁也逃不了啊，做一个世界的零件，也没什么不好的。的确;没什么不好的。追求什么自由，追求什么完美呢——自由在心，完美也在心。

生活生活，生下来活下去。生活生活，为生而活。多么公平。有的时候，服从命运和生活的安排，反而是一种智慧;可这智慧中，却总有一丝无奈和苦笑的味道。

生活正在老人的渔船上继续着。

【勇气】

老人是个有勇气的老人，无惧流言，无惧死亡，无惧与鲨鱼斗。明明他是斗不过的，他也要拼一把，他说，这是他的选择。

这种斗不狂傲。以前人们搞革命，要斗天斗地。听起来很可笑，为什么可笑?因为人们无视了天与地的尊严，把天与地看小了，意思就是狂傲了。其实，傲可以有，狂不能有;又云："人不能有傲气，但必需有傲骨。"可见人的傲也是一种难以捉摸的东西。而我认为老人的勇气也正是一种恰如其分的傲。古代欧洲骑士决斗，即使是仇家，也要约好一个时间，一个地点，斗前要行礼，斗时不能轻视对手，互相尊重。听起来好像难以做到，不随性，太拘束;然而这种搏斗是优雅的，美的。这种决斗在于其过程，若你鄙夷对手，并将这鄙夷表现出来，那么即使赢也不如输，结果反倒是次要的了。这是骑士精神。老人所体现的也有这样一种精神。他说："鱼是他的朋友，他的兄弟，但他不得不把它杀死。"他说："来，把我害死吧。我不在乎谁害死谁。"老人把自己和他的鱼摆在了同一地位，以便进行一场决斗，却并不在乎谁死谁活。在这里，捕鱼不过是过程，老人是不担心结果的，如果是为了生计，他蛮可以放弃这条打不上也带不走的大鱼，退而求其次，找些中下等的鱼;然而他不。他只要这条鱼，他爱鱼，鱼也爱他，他是为了捕鱼而捕鱼。对于一个生计难以维持的人来说，这难道不是一种勇气吗?

苏轼在《留侯论》中说道："天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。"我想勇气在有些时候，正是这么一种宽广、包容的气度吧。有成语曰"临危不乱"，面对危及生命、家庭、国家的敌人，能够以从容不迫、优雅包容的态度去面对，这背后的心态、勇气，真的是如同海一般，无边无际，也征服不了了。老人在遭到鲨鱼袭击后说："然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。"有这样一颗坚韧的心，还有什么能打败他呢?

勇气，就是如海一样的包容，如山一样的坚定。也许舀一瓢水，挖一块石，十分容易，但当你力竭时却发现，山还是山，还海是海，你打不败他们。这么一种勇气实在高尚美好。这是一种英雄的行为，坚强不屈，无畏失败;不只是尊严使然，这也是一种心灵、思想高度的体现。培根说："如果他轻易宽恕罪过，那就说明他的心灵凌驾于伤害之上，所以是伤害不了的。"老人正是如此，尽管备受挫折，一度将死在海上，归来时如往常般一无所获，但最后仍高兴地对男孩说还要一同出海——他苍老的心灵凌驾于这些挫折之上，所以是伤害不了的;他是打不倒的。

农村幼儿园利用绘本阅读开展安全教育的实践研究_副本思维导图