1、注意知识的全面性。对基本概念、基本问题必经全面掌握,因为没有一定的数量就没有质量。如国家:要把握其阶级性,主权性,历史性问题,国家性质与职能的关系,国体与政体的关系等。
2、注意知识的系统性。如对国家,还要掌握与民主、政治、民族、宗教、国际关系之间的关系。
3、注意知识的融通性。如注意经济生活、哲学生活、政治生活及文化生活,历史、地理多方面之间的渗透性,主要是方法论的渗透,并紧密联系时政热点及社会现实问题进行分析。
4、培养学生阅读与思考统一的方法。要求学生学习时要动口、动手、动脑,多思考、多质疑,不动笔墨不读书,凡读后必须要有所启示、收获、提高。
5、重点突破与一般的统一。指导学生用辩证的方法学习,对知识既要重点突破,又要兼顾一般,即重点是两点的重点,两点是有重点的两点。
6、培养考生良好的学习思维习惯。要求考生订好个人的复习计划,注意计划的科学性,做到五个结合即个人计划与高考考点相结合,重点与一般及薄弱环节相结合。个人计划与学校计划相结合,学习任务与自己可承受的限度相结合,学习与休息锻炼相结合。
7、指导考生,认真研读,高考考试大纲,注重单元复习,夯实学科基础要提高复习的目的性,针对性,自觉性,主动性,就必须要求考生认真解读考试大纲,明确《考纲》规定的各项能力与要求。复习时一定要以教材基础知识为中心,特别重视政治学科内的单元复习。
8、将社会热点问题与教材知识有机结合起来。从现实热点中筛选有价值的,可能考查的内容,并结合所学知识归纳分析。
9、培养与提高应试能力。努力提高四种能力,即①获取与解读信息的能力。② 调动与运用知识的能力。③ 描述与阐释事物的能力。④ 论证与探讨问题的能力。