2019高考语文复习资料：实用类文本阅读常见题型思维导图

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2023-04-20

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2019高考语文

高考语文

高考语文复习资料

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思维导图大纲

2019高考语文复习资料：实用类文本阅读常见题型

※关于传主类题目

题型一：概括分析传主事迹

设问方式：×××的事迹主要有哪些?请简要概括。

解题方略：一"找出"时间变化的语句;二"画出"地点变化的语句;三"标出"职位(工作)变化的语句;四"品出"人物在时间、地点、工作等变化时做了什么事。

答题模式：观点句(概括事迹要点)+文本材料(事迹根据)

答题常出现的问题：(1)照搬照抄原文;(2)要点概括不全;

对策或整改：(1)学会对原文进行概括(同项归类)、剪辑、组合;(2)对原文文本要增减、包装、改头换面;(3)适当的"多答"，4分题要答4~5点，6分题要答6~7点。

题型二：概括分析传主形象

设问方式：通过文章可以看出×××具有怎样的性格特点?

解题方略：

1、从事件(人物言行)中概括;

2、从作者对传主议论性描述中概括;

3、从文章中引用他人对传主的评价概括;

4、从细节描写中把握传主事迹形象;

5、从传主与各方面的关系中概括(关注时代、社会、家庭背景下的传主;理解关系网的传主)

答题模式：观点句(或中心句)+文本支撑材料

答题常出现的问题：(1)对人物形象的概括不全，遗漏要点;(2)所概括形象不明朗;(3)只有观点句(或中心句)无支撑材料;(4)只有列举材料事实，没有概括提炼(无中心句);(5)没有对支撑材料进行包装，只是照搬文本的原始材料;(6)分点不全，概括交叉;(7)答非所问;表述语言冗长。

对策或整改：巧记答题模式;平时训练有意而为;适当"多答"(4分答5点;6分答7点)，写满答题区域即可。

题型三：文中XX段落有何作用?请简要分析(分在文章开头、中间、结尾)

解题方略：总思路——(1)在结构上的作用;(2)在内容上的作用

具体作用如下：(开头段、句)：(1)开篇点题，照应题目中的xxx内容;(2)形成渲染，为人物出场做准备;(3)为传主生存环境做好背景介绍;为下文介绍传主在XX方面取得成就做好铺垫;(4)别致一格，制造悬念，吸引读者阅读兴趣;(5)与结尾xxx内容首尾呼应，结构严谨;

(中间段、句)(1)过渡段、句，起到承上启下的作用;(2)插叙作用为事件的发展做好必要的交代;(3)丰富材料，使传主的形象更丰满;

(结尾段、句)：(1)总结作用对全文进行总结，升华主题;(2)揭示xxx哲理，使读者得到教益或启示;(3)结构严谨，与开头遥相呼应，文脉相通，一气呵成;(4)形成"悬念"式的解读，给读者提供多项、立体的解读空间;(5)艺术性的结尾，言已尽而意无穷。

答题模式：观点句(或中心句)+文本的支撑分析材料;

答题常出现的问题：(1)找不到答题的"角度"，无头绪;(2)只有观点句(或中心句)无文本支撑材料;或只有文本支撑材料;(4)没有对支撑材料进行包装，只是照搬文本的原始材料;

对策或整改：(1)掌握答题"角度"，找准"切入点";(2)强化规范答题意识;(3)训练时，有意而为;(4)适当"多答"

※从"怎么写"角度整合考点" 包括4大题型——1、选材组材题;2、对比衬托题3、细节题;4、引用题

题型四：选材组材类题目

设问方式： (1)本文主要是从哪几个角度选材的?(2)本文在组材方面给你的写作什么启示?(3)传主一生事迹很多，作者为什么只选这些?

解题方略：(1)选材类题目需要考虑以下几个方面，第一、人物的时代性和代表性，都是某时代某领域较突出的人物;第二、选材的真实性和典型性，选取典型事例来表现传主的人格特点，有较强的说服力;第三、传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事;

(2)组材类题需要考虑以下方面，第一、从时序角度思考。从时序的变化中，把握传主的生活经历及思想演变过程;第二、从详略方面思考，对中心有用、与主题特别密切的材料是主要内容，需要浓墨重彩地渲染，需要详细写;反之，是次要内容，只要轻描淡写，甚至一笔带过。

U880271396

3.54

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流程化上架操作思维导图

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4.26

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