等压线是反映大气运动和灾害性天气的载体，根据等压线分布判读高、低气压中心等气压场，特别是副热带气压中心的判读，进而判读各种天气系统――气旋、反气旋、锋面、锋面气旋、寒潮、台风等，结合相关大气知识分析各地天气状况及对人类活动的影响。特别是根据等压线图判读灾害性天气系统――寒潮、台风。
从近几年高考的命题趋势来看，今后单一考查自然灾害的可能性越来越小。对自然灾害的考查将以世界和我国某一热点地区、事件作为背景材料或者试题的切入点，从人地关系的角度加以考查。因此关注热点事件和热点地区是至关重要的。如考查太阳活动的知识，可以我国今年发射的"神五"飞船为背景材料切入设问。再如三峡水库开始阶段蓄水会不会导致破坏性地震的发生。我国与印度每年的旱涝灾害及产生的原因。
材料一：2002年3月23日世界气象日的主题是"降低对天气和气象极端事件的脆弱性"。该主题表达了对越来越频繁的天气、气候灾害及其给人类社会造成的危害的强烈关注和加强对天气、气候的监测和预报，最大限度地降低天气、气候极端事件带来的不利影响，减轻灾害性天气对人类社会的危害。
材料二：下表是2002年8月浙江舟山某地气象观测资料：
1、我国的主要气象气候灾害有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。
A、低气压、伏旱B、低气压、寒潮C、高气压、伏旱D、低气压、台风
3、该天气系统多形成于＿＿＿＿，其灾害主要由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿造成，在＿＿＿＿＿季节影响我国＿＿＿＿＿地区。
