课文落花生读后感思维导图

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2023-04-20

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课文落花生读后感

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思维导图大纲

课文落花生读后感(一)

老师曾经说过："每读一篇文章都是一次精神享受。"当我读过许地山的《落花生》这篇文章后，感觉到真是受益匪浅且感受颇深。

这篇文章的主要内容是：一家人过收获节时，父亲通过谈论花生的好处，教育孩子们要做有用的人，不要做只讲体面，而对于别人没有好处的人。

读过这篇文章后，我不禁想到了发生在生活中的一件真实的事情：那是在一辆去绿色庄园的公交车上，人多的里三层外三层，我也站在水泄不通的人群中，被挤得有点儿喘不过气来。我发现人群中有位满头白发的老奶奶，她大概有七十多岁的年纪，走路有点力不从心，老人站在一位打扮入时的年轻美女旁边，紧紧地抓住身旁的扶手。那位时髦女郎不但没有给老奶奶让座，反而皱起眉头，露出一副嫌弃的神情，这时一旁的一位衣着朴素的中年妇女连忙站起身来说："来!大娘，您坐下吧。"顿时，全车里的乘客都向这位阿姨投来了赞许的目光。

我想，那些让人一见就生爱慕之心的外表其实并没有什么用，外表美怎么能与心灵美相提并论呢?如果一个外表一般的人不计较个人得失，真心为他人着想，也许比外表赏心悦目更美。所以，我觉得我们也要像落花生一样默默无闻、毫无怨言的努力给别人带来好处。

读着这篇文章，我感慨万千，感谢《落花生》一文，留给我一生的精神财富：做人不仅仅只追求外表美丽，更要追求心灵的纯洁与高尚。

课文落花生读后感(二)

读了许地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人。《落花生》讲述的是一天晚上作者家过花生节的事。

许地山先生对花生有着特殊的感情，他有个笔名叫‘落华生’，这种特殊的感情在《落花生》中体现出来了：母亲把我们收获的花生做成了好几样食品，请父亲品尝，父亲在谈话中使我们懂得了一些道理（liuxue86.com）。

我读完了这篇文章，心想：作者的父亲的确是对的，像我们班的有些人，长得很漂亮，开始大家都很喜欢她们，可后来在有劳动任务时，她们没干，结果卫教师处罚了她们，没人喜欢她们了。

在我们大声朗读这篇课文时，我明白为什么它被收课本了。

课文落花生读后感(三)

落花生，一个平凡的名字。它把自己的果子深深地埋在地里，朴实无华，却捧出美味奉献给人类。

以前，我根本不在意花生，也不喜欢吃花生。但，今天读了《落花生》这篇课文让我重新认识了花生，也让我深深喜欢上了花生。

花生外表虽然并不美，但它对我们很有用，就像普普通通的蜡烛，宁可燃烧自己，也要照亮别人;就像平平常常的石头，宁愿让人踩在自己身上，也要为我们铺起平坦的大路。物是如此，那人呢?齐女无盐虽丑，但有安邦治国之才;晏婴个头虽矮，却有治邦之略;包公虽黑，却能为百姓伸张正义;还有我们的武警官兵们，哪里有危险就出现在哪里，哪里人民需要就出现在哪里，他们没有华丽的外衣，也许身穿一身泥衣，也许身上流着一身臭汗，也许当你问他为什么这么做时，不善言辞的他们只是对你报以憨憨的一笑，但他们确实是当代最可敬的人!相反，有的人"金玉其外"却"败絮其中"，并不被人们所认可。苏妲己美艳绝伦，却残害百姓;汪精卫是有名的美男子，却是一个不折不扣的卖国贼。

从古至今鲜活的事例都告诉我们，不管你是像太阳那样光芒四射，还是像林中的小树那样静立不动，是像大海那样深沉，还是像山泉那样清明……做人，首先一定要做一个对社会、对他人有用的人。

课文落花生读后感(四)

"书是全世界的营养品"。最近，我读了一篇文章，名为——《落花生》。它是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。《落花生》表达了作者不求名利，只求有益于社会的人生理想。

当我读到"所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用"的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。

我往下读时，读到了"那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"这时，我体会到了人要做对社会有贡献的人，不要做只讲究外表，而对他人以及社会没有贡献的人。

《落花生》这篇课文使我想起了老师。老师，是他们付出了辛勤的汗水，培养出了一代又一代的祖国花朵。他们每天早早的回到学校，从早晨到傍晚，一直在工作;他们呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言;当他们看着自己培养出的学生登上了成功的宝座时，接受鲜花、掌声，而老师却默默地站在一旁，从不居功自傲。老师是多么的伟大，他们多么的像花生，不求名利、默默奉献。

在社会上，有多少人像花生一样不张扬，不虚荣呢?花生的精神永远鼓励我前进。

课文落花生读后感(五)

我在语文课本中读过许地山的作品《落花生》一文，感受颇深。

全文由种花生、过收获节两部分组成，情感真挚，详略得当。文章的重点部分是放在"过收获节"。那天晚上，父亲也来了，于是哥、姐三人由花生的好处，譬如："味美"、"能榨油"、"价格便宜"等特点进而深入到对于花生更深层次的领悟。

在父亲的循循善诱之下，作者逐渐感悟到落花生的价值。它，不追求外表华美而重在实用，不是那种外表好看而对社会无用的东两，这便是全文的主旨。

在当今，物欲横流，市场经济条件下许多人抵不住金钱的诱惑，为满足一时的虚荣心，不择手段地去索取和敲诈钱财，最后将自己推向罪恶的深渊。

因此，我们要学习落花生的品格，要想长大后做一个对社会有用之人，就要从小严格要求自己，脚踏实地，安分守己干好本职工作。

许地山爷爷之所以将笔名取名为"落华生"，可见他从小就鞭策自己，树立坚定的信念，全心全意为人民服务，奉献自己的人生价值。

学习有如一座高峰，没有平坦的路。有的是悬崖峭壁，但只要脚踏实地、一步一个脚印地去攀登，到最后自然会征服一切困难、奋发向上。

课文落花生读后感(六)

我读了《落花生》这篇文章，文章主要写了："我们"全家一起过花生收获节，父亲与"我们"一起边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。

花生虽然不好看，却很有用，不像桃子，石榴，苹果那样挂在枝头上，体现出花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露的可贵品格。

泰戈尔说过：埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报，我知道了花生外表不美，内在美，默默无闻，毫无怨言的给别人带来好处。体现出父亲对孩子们的希望之情。

在想想平时我们身边默默无闻工作的普通劳动者们，如清洁阿姨，剪树枝的园丁，他们所从事的工作并不让人羡慕，劳动成果也不引人注意，但他们切切实实在为大家服务。我想我们也要像他们一样，为别人带来更多的帮助。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，的确看上去不起眼的花生却有着最朴实无华的内在美，这种美影响了作者的一生，也改变了我们做人，处事的准则。

父亲的教导深深印在了我的心上，并让我决定做一个具有花生品格的人。

课文落花生读后感(七)

今天语文课，我们学习了第七课――《落花生》，这篇课文讲了"我们"种在后园的花生收获了，"我们"在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。

在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的"不进则退"。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步?!有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是"我也想要"。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。

相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平;又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。

所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。