5、男女生比赛读,表扬:女生读得很美,男生读得也很棒,老师也想读一读,你们给不给老师这个机会?
6、师读,生评价。谢谢大家的夸奖,老师接受大家的建议。你们猜猜老师怎么会读得这么美吗?告诉你们一个秘密:老师既读又想:冰花像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹。
7、老师的优点你们一定都学到了:齐读,相信集体的力量一定比我大。
8、这么美的冰花,昨天傍晚还没有,今天早上有了,小童真幸运,能看到这么美的冰花。你们想不想看?老师帮你们实现这个愿望,现在请听我指挥:闭上眼睛,趴在桌上,集中注意听音乐。
9、播放录音、生想象:天亮了,请大家揉揉眼睛,伸个懒腰,睁开眼睛。瞧,看到了什么?我就是你们的妈妈,你们会惊奇地喊:妈妈,你瞧。
11、 冰花像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹。
13、 小组合作完成冰花图。要求:可以自己画,也可以几个人商量着画,两个学生上黑板画。
15、 每个小朋友的想象力都开花了,画了有千姿百态、五颜六色的冰花。这也不奇怪,冰花是在不同光线的折射下,会发出不同的光。
20、 课文中的小童和我们一样,爱动脑,会思考。第三段中哪句话告诉我们冰花是从哪儿来的?