幼儿园《剪纸》教案思维导图

2023-04-14

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幼儿园剪纸

幼儿园《剪纸》教案

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思维导图大纲

活动目标

引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。

鼓励幼儿大胆创作。

活动重点与难点

重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

难点：能够大胆创作进行剪纸。

活动准备

课件、剪刀、剪纸

活动过程

一、谈话导入

孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。

二、欣赏剪纸

好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。

你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件

三、欣赏故事

剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？

于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。

我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。

四、播放剪纸过程的课件

我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么顺序？把剪好的纸在打开时要？

你想不想也来剪纸？

五、幼儿操作——剪纸

老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。

观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。

请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。

点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。

教师小结：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。

六、鼓励幼儿大胆创作

刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。

折纸：我们要先怎么样？——折纸。可以怎样折？——对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。）

给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。

我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。

画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧！注意：先剪中间的再剪边上的。

请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。

七、活动延伸

纸的折法，我们学习了2种——对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？

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