小学综合素质考点：教学评价思维导图

在树图网更新的《综合素质》考试大纲中，教学评价是有一定发展趋势的：首先，在评价主体上，更加强调学生的自评；其次，在评价功能上，更加注重发挥评价的教育功能；再次，在评价类型上，更加重视实施形成性评价；最后，在评价方法上，更多采用相对评价法。

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