例1(1)如果南湖的水位升高0.4m，水位变化记做+0.4m，那么水位下降0.3m时，水位变化可以记做________m.
(2)在下列各组中，哪个选项表示互为相反意义的量()
D.下降与上升
【反思】实际生活中具有相反意义的词语还是比较多的，如：北与南，上升与下降，运进与运出，增加与减少等等.在表示时往往先规定其中一个量为正，那么另一个量就可以用负来表示了.
例2把下列各数分别填在题后相应的集合中：
-52，0，-1，0.73，2，-5，78，-29.52，+28.
【反思】注意非负整数概念是正整数和零.
例3(1)-32的相反数是________，-14的倒数是________，2-5的绝对值是________.
(2)若实数a、b满足|a+2|+b-4=0，则ab=________.
(3)绝对值小于4的整数有________个，它们的和是________，积是________.
【反思】绝对值的意义是一个数在数轴上对应的点到原点的距离，所以任何有理数的绝对值都是非负数.而相反数是只有符号不同的两个数，互为相反数的两个数(除0外)符号一定是一正一负.
例4(1)比较大小：-23________-34.
(2)如图，在数轴上有a，b两个有理数，则下列结论中，不正确的是()
A.a+b<0 B.a-b<0 C.ab<0 D.(-ab)3>0
【反思】两个有理数的大小比较往往运用法则，注意两个负数比较大小时，绝对值大的反而小;而多个数的大小比较往往通过画数轴比较，左边的点表示的数总比右边的点表示的数小.
例5(1)检验4个工件，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，从轻重的角度看，最接近标准的工件是()
(2)已知实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论错误的是()
(3)x是2的相反数，|y|=3，则x-y的值是________.
【反思】绝对值等于一个正数的数有两个，注意解题时不要遗漏.涉及字母的绝对值问题关键是关注字母所表示数的正负性，有时还可以用绝对值在数轴上的几何意义来形象的解决这类问题.
例6(1)把表示下列各数的点画在数轴上，再按从小到大的顺序，用"<"把这些数连接起来：3，-1，5，0，-|-4|.
(2)如果数轴上的两点A，B，它们与原点O的距离分别是：A到O有3个单位，B到O有5个单位，则A，B两点之间的距离等于________个单位.
(3)一刻度尺如图所示放在数轴上(数轴的单位长度是1cm)，数轴上的原点对应刻度尺上的3.6cm，A点和B点分别对应刻度尺上的"15cm"和"0cm"，则A点和B点在数轴上分别表示数________和________.
【反思】数轴是数学中一个很重要的工具，解决很多问题时往往会用到数轴，并且很多情况下要用到分类讨论思想，考虑多种情况.
