七年级下册课内古诗词及释义：活板思维导图

饮尽岁月

2023-04-11

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七年级下册课内古诗词及释义：活板

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思维导图大纲

文言知识

一、通假字

1、活板、"板"通"版"。

2、已、后典籍皆为板本 "已"，通 "以"。

3、若止、印三二本 "止"，通"只"。

4、文、理有疏密 "文"通"纹"。

二、一词多义

为

(1)唐人尚未盛为之( 动词，做)

(2)皆为板本 (动词，是)

(3)又为活板 (动词，发明)

(4)每字为一印 (动词，刻)

(5)满铁范为一板(动词，成为)

(6)未为简易 (动词，算是)

(7)极为神速 (动词，算是)

(8)每韵为一帖 (动词，做)

(9)不以木为之者(动词，刻制)

(10)为予群从所得(介词，被，被动用法)

以

(1)以松脂蜡和纸灰之类冒之 (介词，用，拿)

(2)以一铁范置铁板上 (介词，把)

(3)以一平板按其面 (介词，用，拿)

(4)以备一板内有重复者 (连词，表目的，可译为"用来")

(5)以纸帖之/以、草火烧/不以、木为之者/以、手拂之 (介词，用)

其

(1)其法 (代词，指活字版印刷的)

(2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (代词，指铁板的)

(3)则以一平板按其、面 (代词，指排好的字模)

(4)其印自落 (代词，那些)

(5)其印为予群从所得 (代词，他的)

之

(1)唐人尚未盛为之(代词，指"板印书籍")

(2)以松脂、蜡和纸灰之类冒之(代词"这"; 代词，指"铁板")

(3)持就火炀之(代词，指"铁板")

(4)更互用之(代词，指"两块铁板")

(5)则以纸帖之(代词，指不用的字模)

(6)旋刻之(代词，指"奇字")

(7)不以木为之者(代词，指活字模)

(8)以手拂之(代词，指字模 )

帖

(1)则以纸帖之 (动词，用标签标出)

(2)每韵为一帖(名词，标签)

就

(1)持就、火炀之(动词，靠近)

(2)瞬息可就(动词，完成)

若

(1)不若燔土 (如，像)

(2)若止印三二本(如果 )

火

(1)以草火、烧 (名词作状语，用火)

(2)再火、令药熔 (名词作动词，用火烤)

三、词类活用

1、板印书籍(名词作状语，"用雕版")

2、火烧令坚 (名词作状语，"用火" )

3、用讫再火令药熔 (名词用作动词，"用火烤")

4、则以纸帖之 (名词用作动词，"用标签标出")

译文及注释

译文

用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版(印刷)。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤;待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么(所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便;如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像"之"、"也"等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。

毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。

注释

板印书籍：用雕版印刷书籍。板印，用雕版印刷。板：同"版"。

盛为之：大规模地做这种事。之，指"板印书籍"。

冯瀛王：即冯道(882—954)，字可道，瀛洲景城(今河北沧县西)人，历仕后唐至后周。死后，周世宗追封为瀛王，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。

五经：儒学的经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。汉后合称《五经》。

已：同"以"。

典籍：泛指各种重要(文献)书籍。

板本：板印的本子。

庆历：宋仁宗年号(1041—1048)。

布衣：平民。这里指没有做官的读书人。古代平民穿麻布衣服，所以称布衣。

其：其，代词。做活板的方法。

钱唇：铜钱的边缘。

印：印模、字印。

令坚：使……坚硬。

和(huò)：混合。

以：用。

冒：蒙、盖。

欲：想。

范：框子。

持就火炀(yáng)之：把它拿到火上烤。就，靠近。炀，烤。

药：指上文说的松脂、蜡等物。

字平如砥(dǐ)：字印像磨刀石那样平。砥：磨刀石。

止：同"只"，仅仅。

未为简易：不能算是简便。

数十百千：几十乃至百、千。

自：别自，另外。

具：准备好。

更(gēng)互：交替、轮流。

以：用来。

以纸帖(tiě)之：用纸条给它做标记。帖，用标签标出。

每韵为一帖(tiè)，木格贮(zhù)之：每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。韵，指韵部。帖，标签，名词。唐宋时，人们按照诗歌押韵的规律，把汉字分为206韵，后来又合并为106韵。

奇(qí)字：写法特殊，或生僻、不常用的字。

旋：旋即。

不以木为之者：不用木头刻活字的原因。

文：同"纹"。

兼：又。

不可取：拿不下来。

燔(fán)土：指火烧过的黏土字印。燔：烧。

讫(qì)：终了，完毕。

拂(fú)：擦拭，掸去。

殊不：一点也不。

余：我。

群从(cóng)：堂兄弟及侄子辈。

赏析

这是一篇很有价值的史料，由于统治阶级的偏见，像毕昇这样平民出身的创造发明家，在正史中没有任何记载。本文作者独具眼力，为我们保存了这一宝贵史料。一些划时代的科学发明，往往是从小人物开始做起的，这种进步和发明，大大推动了社会生产力向前发展，是社会发展的加速器，我们应该对毕昇这类民间革新家、发明家保持崇高的敬意，尊重他们的创新精神。

本文抓住特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的形象。写活字版印刷，紧扣"活"字，在说明时又主要按照工艺顺序进行说明，并且通过与雕版的比较，体现活版的优越性。写制版是按照制字、设版、排字、炀版、平字的顺序加以说明的。写印刷厂用二板，"一板印刷，一板布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就"。写拆板是附带说明，但是胶泥字模的优越性，也在与木头刻字的对比中，其灵活方便得以充分显示。

全文着重说明活板的制作，印刷整个过程，包括最后拆板的过程，一整套工艺，全无修饰性词语，用词准确，通俗易懂。整篇文章只用三百多字，便将印刷书籍的历史，活字版的创造、发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解释得清楚明白。文中多次运用了代词"之"，如"为之"、"炀之"，"贴之""贮之"、"刻之"它们分别指代相应的事物，这就减少了行文的重复，有助于行文的简洁。用词准确也是本文的优点，"烧"、"炀"、"镕"、"燔"，按照加热的方法、程度不同分别使用，用得都准确贴切。

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