1、在开学的前两天,与孩子一起回忆过去幼儿园的生活,回忆老师、小朋友们在一起的愉快体验,引起孩子对早日幼儿园的向往,给孩子创设一个舒缓、美好的心理环境。
2、有目的地引导孩子与居住周围的同龄小朋友们一起游戏、交往。使孩子进一步积累与人交往的技能。如有条件,最好让孩子们结伴上幼儿园。
3、要进一步加强幼儿生活自理能力的训练,如:独立吃饭、喝水、上厕所等。尽量按照幼儿园的生活制度安排孩子的作息时间,培养集体生活规则的习惯,便于孩子在新学期里赶快适应集体生活。
4、入园时家长要向老师交代孩子假期在家生活的情况,有利于老师与孩子的沟通。
5、开学的头几天,家长可以稍早一点接孩子(时间可以安排在开大门时),接孩子时向老师了解孩子在幼儿园的情况,及时表扬孩子的进步。
6、每天早上入园前,请检查孩子是否携带碎小、危险的物品。如有,请给孩子讲明危险性并制止携带。
7、家长首先要克服自身的焦虑不安,欢欢喜喜的送孩子上幼儿园,用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子。
8、必须坚持天天送孩子上幼儿园,进园后将孩子送到班里立即转身就走,要相信老师是有办法安慰孩子的。如果家长送送停停,孩子就会长期的不适应集体生活。