嘎子放气与沉香救母思维导图

清风浅

2023-04-10

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嘎子放气与沉香救母

嘎子放气与沉香救母嘎子放气与沉香救母——谈人物的共性与个性江西省樟树市洋湖乡晏梁小学杨耀兵电视剧《小兵张嘎》中，嘎子认为纯刚叔是汉奸，趁其不备，拔掉了他的气门芯，这一细节想必大家记忆犹新吧！

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思维导图大纲

为什么会产生这种反应呢？因为同是英雄，嘎子表现了更多个性，而沉香身上拥有的是英雄的共性——勇敢、坚强，个性却不那么明显。那什么是共性与个性呢？举个例子：我让大家以《我的妈妈》为题写作文，大家会写妈妈的一些什么事呢？我估计不会离开以下几件：

一：妈妈关心我的身体（指嘘寒问暖、送我上医院、补充营养等）

二：妈妈关心我的学习（指辅导我做作业、接送上学、逼我上补习班）

三：妈妈勤劳（做家务、辛苦上班）

四：妈妈爱我和爸爸（生活中总是默默奉献）

勤劳、关心儿女、顾念亲情是天下大部分母亲的共性这是因为他们有一个共同的身份——母亲，所以，因职业、身份、年龄不同而拥有的共同点就是人物的共性。再比如教师大多具有亲切、耐心、关心学生、知识丰富的共性。

而个性是指在一定的社会条件和教育的影响下形成的一个人比较固定的特性。世界上没有完全相同的两片树叶，何况人呢。那作文时怎样表现个性呢？

一：抓住人物的爱好

比如我们要表现“妈妈勤劳”这一共性，张三的妈妈是一位知识女性，她布置家庭时会突出文化品位，哪儿应该放工艺品，哪儿应该贴名人字画；李四的妈妈追求时尚，她布置时会考虑客厅角落做个酒吧台，阳台上挂个小秋千。从这些爱好入手，就会出现绝不雷同的妈妈。

二：人物语言

下面大家看两句话，猜猜是谁说的：

“小叮当，救救我”

“小心我扁你哦”

大家当然知道这是《小叮当》中大雄和济安的话。为什么大家一猜就中呢？因为这是他们的习惯语言。就像有的妈妈发脾气师喜欢说，“我数到三，如果还不听——哼哼”，有的妈妈更直接，“皮肉发痒是吧？”对这些习惯性的语言大家要留心记住。《武林外传》中佟湘玉的“我的神啊”、祝无双的“放着我来”都是这样。

三；人物的动作

有人做事风风火火，但急惊风总会碰上慢郎中，人的动作各有特点。中“顶峰歼敌”一段，因他们的职务、年龄不同，动作也各具特色：班长沉着地指挥，副班长强悍地大喊，老战士熟练地扔手榴弹，小战士全神贯注地射击。

四：人物的性格

我想问大家，提起“老人”大家会想到哪些词语呢？我猜大约是“白发苍苍、弯腰驼背、鹤发童颜、慈祥亲切”这些吧。有一次我带学生去野炊，向山里人家借碗时，遇上了这么一位老太太——她用围裙拍打凳面上的灰尘，请我们去她的菜园里摘菜，指导我们炒菜，逮着机会还给我们唱山歌.怎么样？这样的老太太用上面的词语能概括吗？大家想到了哪个词呢。对，“热情好客”，这是人物的什么呢？是性格，表现人物的个性最要把握这一点。

古人说，“人情练达即文章”，我们要仔细观察周围的人，去听其言、观其行，去琢磨他们、比较他们，这样，我们会对他们有更深的认识，会发现好人身上有缺点、会发现坏人身上有优点、会发现人是复杂的。

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