一年级数学个人学习计划思维导图

一年级数学个人学习计划思维导图包含了指导思想、全册教材分析、教学内容分析和教学目标，对于知识与技能领域，学生需要掌握数量在20以内物体的数量，数的顺序和大小，10以内各数的组成，和读写0-20的数。学生需要初步认识加减法的含义和计算方法，初步知道加减法的关系，能够计算一位数的加法和10以内的减法，认识符号“=、>、<”表示数的大小，和初步了解长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆的基本形状和分类方法。在解决问题领域，一年级学生需要从日常生活中发现简单的数学问题，初步了解到同样的问题可以有不同的解决方法，学生需与同伴合作解决问题的初步体验，并能够使用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。在情感与态度领域，学生需要对身边与数学有关的事物充满好奇心并积极参与数学活动，克服遇到理解困难并获得成功的体验，增强学习数学的信心，学生还需要能够用20以内的数和简单的几何体形状来描述现象，感受数学与日常生活的联系。