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高二生物教研组教学设计思维导图

所谓永远
2023-04-06
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高二生物教研组教学设计
高二生物教研组教学设计
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直到高二,学生的学习自觉性增强,获取知识一方面从教师那里接受,但这种接受也应该有别于以前的被动接受,它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。

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