公务员行测复习法律关系常识思维导图

定格苍凉

2023-04-06

浏览量: 0

行测复习法律关系常识

法律关系常识

公务员行测

行测

常识

法律关系是法理学中的重要的内容之一，是学习各个部门法相关内容的基础，同时也是行测常识判断考试当中法律部分的重要知识点之一。

树图思维导图提供《公务员行测复习法律关系常识》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《公务员行测复习法律关系常识》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5a9bded5b8b9a688a2e8b43692541062

思维导图大纲

公务员行测复习法律关系常识

一、法律关系的概念：

法律关系，是指在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利义务关系。简单来说，我们人的行为会形成各种各样的社会关系。这一整个社会关系会受到各种规范的调整和约束，如道德、法律、宗教、政策等等。那么，其中受到法律规范所调整这一部分社会关系，就是我们这里所说的法律关系。例如：婚姻关系。婚姻关系是夫妻之间的互负权利义务的家庭关系，受到《婚姻法》的调整，属于法律关系。而与之相对应的恋爱关系就并不属于法律关系的范畴，因为我国是没有哪一部法是对恋爱的双方主体进行恋爱关系维持或解除的强制性调整规范的规定的。以此类推，朋友关系、订婚关系以及同乡关系这些都不属于法律关系，没有相关法对其进行权利义务上的调整。

明确和理解法律关系的概念，有助于我们对于区分法律关系与其他社会关系这一类题型的解题。因此，法律关系的概念有其重要性。

二、法律关系的构成要素：

法律关系的构成要素是法律关系这一知识点当中的一个重要内容，需要我们对各个构成的种类进行识记型掌握。也就是说，在考试当中一般以直接原文考察为主。

法律关系的构成要素组成部分：

1.主体。包括自然人、国家、法人、非法人组织。

首先，自然人，指的是自然出生，自然死亡的人。我们可以简单理解成是活人。其次，法人，指的是法律拟制成为人的企业或组织，并非现实中的人。法人代表才是人，是法人当中的自然人。这四类主体都可以作为法律关系的参与者，是法律关系的主体。

2.内容。包括权利和义务。法律关系以权利和义务作为其主要内容。权利和义务具有一致性，是不可分割的。二者在总量上是相等的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

3.客体。客体是法律关系中的内容，即权利和义务所指向的对象，包括：物、行为、人身利益和精神财富。

三、法律事实：

法律事实，是指能够引起法律关系产生、变更、消灭的客观情况和现象。法律事实根据是否以人的意志为转移，分为了法律事件和法律行为两种。其中以人的意志为转移的是法律行为，比如婚姻登记，合同签订等。不以人的意志为转移的是法律事实，比如自然死亡、自然灾害等。

对于法律事实这一块知识点而言，其重点放在分类上，考试当中一般会给出一个案例，然后让大家判断案例中的关系属于的是法律事实中的哪一种。在判断法律事实种类之前，我们要注意的是：该关系首先是不是一个法律关系，只有是法律关系，才会有接下来法律事实的划分。

【例题】下列社会关系中，属于法律关系的是()

A. 已订婚的小张和小杨之间的恋爱关系

B. 某女士与其非婚生子之间的母子关系

C. 原始社会成员之间的氏族血亲关系

D. 小刘和小李结拜形成的"盟兄弟"关系

【正确答案】B

【答案解析】法律关系是以法律上的权利义务为内容的社会关系。AD不构成法律上的权利义务关系。C项原始社会尚不存在真正意义上的法律。只有B项包含着法律上的权利义务关系。故本题答案为B。

拓展：行测考试语句衔接题指导

段首:引出下文

例1

______。从前写文章的人说到义理时，往往只是指"古圣先贤"已经说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观点，不是简单的教条，而是从具体材料引出的正确的结论。

填入横线上最恰当的是( )

A.在这点上，我们讲义理，显然是和前人的说法在原则上不同的

B.马克思主义思想的鲜明和力量，就在于它是从实际出发的

C.有些人是提出了一些材料和观点，然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点

D.教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点

【解析】A。句子位于段首，故起到引出下文的作用。下文内容谈到两层意思，即过去的"义理"强调遵循古圣先贤的哲理，而现在的在马克思主义指导下的"义理"强调具体问题具体分析。故整个下文主要是在介绍过去和现在对于"义理"的不同认识，横线处应当体现出这个意思。来看四个选项，只有A选择明确指出了过去和现在对于"义理"的不同看法，故本题答案是A选项。

段尾：总结上文

例2

宝石颜色有三个影响要素，即光源、宝石和观察者。不同的光源具有不同的光谱能量分布，因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色;宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、投射而呈现出不同的颜色;对于观察者而言，虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力，但对具体波长可见光的感知是因人而异的。也就是说，对同一宝石品种与观察者来说，______。

填入横线上最恰当的是( )。

A.宝石颜色会随照明光源的不同而发生改变

B.标准光源的选定对宝石颜色评价尤为关键

C.提高观察者对可见光的灵敏分辨力十分必要

D.选择透光性好的宝石能获得更高的市场利润

【解析】B。句子位于段尾，故起到总结上文的作用。上文首先讲到光源、宝石和观察者是影响宝石颜色的三个要素，接下来分别讲述了宝石和观察者影响宝石颜色的原因。最后应作总结，对同一宝石和观察者来说，剩余的唯一的光源要素是影响宝石颜色的关键。故横线处应体现出光源对于宝石颜色的重要性。来看选项，C选择和D选项的落脚点分别是"观察者"和"宝石"，而非"光源"，排除。A和B比较，A选项只是说颜色会随着光源变化，没有突出光源的重要性，而B选项直接点明了光源是影响颜色的关键，表述更加准确，故本题选择B。

拓展：行测数量关系多者合作问题

工程问题研究的是工作总量、工作效率和工作时间三者之间计算关系的一类问题，其核心公式就是工作总量=工作效率×工作时间。如果题目只给出其中一个量时，我们可以考虑赋值来表示其他的量，进而研究三者间的关系。而多者合作指的是多个元素(人、机器等等)共同以一定的合作方式去完成某项工程。多者合作中有个重要的关键点在于共同合作时，总的效率等于各个部分效率的加和，即本质在于效率可以加和。

解题技巧

1、题干中给出完成同一工程的多个工作时间时，一般将工作总量特值为这些时间的最小公倍数，进而表示出工作效率。

2、题干中给出多个元素的效率最简比或能推导出效率的最简比，一般直接特值效率为最简比的数值，进而求出工作总量。

3、题干中给出多个效率相同的元素(人、机器、传送带等)时，一般将单个元素的效率特值为1，用元素的数量替代它们的合作效率。

解题方法及应用

例1

有同一批零件，A工厂单独加工需要4小时，B工厂单独加工需要6小时。

问题：两个工厂一起加工这批零件需要多少小时?

A.0.8 B.1.2 C.2 D.2.4

【答案】D。中公解析：完成同一工作，有4小时、6小时两个工作时间，可将工作总量直接特值。特值总量为时间的最小公倍数12;得到两个个工厂的效率：A工厂效率为3，B工厂效率为2;一起加工，合作效率为(3+2)=5，两个工厂一起完成所需时间为12÷5=2.4小时，选D。

例2

银行职员甲、乙点钞速度之比为5:4，现一箱面值相同的纸币甲单独点需要36分钟。