其实不仅仅学生如此,每个人生活在社会中都必须遵循一定的行为准则,每个单位都必须有严明的纪律。只有严格要求自己,遵守各规章制度,才是成就事业的开始,才能顺利达到成功的彼岸。没有纪律就没有顽强的战斗力,这一点大家都知道,作风焕散,自由散漫是不可能打胜仗的。同时,纪律也是学校决策、意志得以贯彻执行的可靠保证,更是维护学校团结和提高学校形象的重要因素。
每一名同学都应加强对纪律的学习,统一认识,要求一致,要对各项规章制度有一个清楚的认识,哪些是高压线,不能碰,哪些是对的,要学习,要做,更要坚持,这本身是习惯问题,也是纪律问题,但习惯需要培养,很多好习惯是在纪律的支持下形成的。相信,只要我们养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,从小事做起,严格要求自己,把遵守纪律内化为自己的实际行动,我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖加瓦!
我恰好处于这样一个年龄段,好动、富有激情与想象力,然而又缺少自律能力。就像水没有了容器,只会四延。
中世纪的刺客们以教条约束自己,滥杀无辜,追求真理。康德以其精准的生物钟来丈量时间,他的生活便是一部精密的仪器,完美把握规律。许多人都有如此的人生规则,以此来鞭策自己,监督自己,鼓励自己。
我在初一时是毫无自省能力的,以为过去的能够延续下来。可是我错的很离谱,在手忙脚乱后才想到自己的错误,唯一值得庆幸的是亡羊补牢,为时未晚。一开始我向往的是奖酬制的计划,也就是一个大棒一颗甜枣。努力一会儿,然后放松一会儿。但这种方法反而降低了我的注意力,令我想偷懒。我只能无奈放弃。究竟是绳子捆得够紧,还是我对它够重视?
我选择了如古人的学习生活方式,读书,并与实践结合,且为自己订下一系列制度,以此来锁住无章的自我。然而,坚持往往是有代价的,开始几天我保持着新鲜感。没多少时日,我便想推翻这些条条框框,所有这一切使我如同被铁链锁住的囚徒。即使是挣扎,也徒增几条鲜红的勒痕,更命的是,钥匙就在我的手边。
所幸的是,我把那把钥匙扔远了。在最难熬的几天中,我请来了父亲助拳,唯有他的严历稍稍遏制我的。这几天中,每天晚上我都需靠大吼大叫来发泄,从沉闷的锁链中透两口气。
到了现在,我早己习惯了自己的约束,曾经的枷锁甚至成了我的动力与学习准则。是它把我锁在原地,而是我带着它在道路上蹒跚前进。就算是我的勒痕,也成了我努力的证明。
我要证明一件事,勒痕并非是伤痛与折磨,而是规则,是纪律,也是磨砺。所以,给自己一点勒痕吧。