老师是知识传播使者,带给后人前人的智慧。老师也是默默燃烧的蜡烛,在沉默中无私的奉献。最重要的是,老师还是会在乎你的未来的人。
知识这两个字蕴含丰富,知识丰富的人即使在聊天中也能不停地向别人传播知识,并带动别人主动获得知识。我小学时的语文老师张老师就是一个知识丰富的人。张老师对于古代文学、诗词十分精通,并将这些作为教学的一部分。他教我们不久就开始教我们写对联,当时他告诉我们对联的一些要求,并当场作了一副对子。在此之后,张老师在课堂上常讲一些对联的故事,留的作业中常常伴随着对对联,在课堂上只要有机会他就引出一副烘托气氛的对联。我们整天耳濡目染也对对联发生了兴趣,开始主动了解对联。一年后,他又开始教我们写诗,到毕业时班里每个人都成了古诗文方面的高手。
老师总是在默默地奉献,而奉献即为无偿的付出。记得有一次,我把书包落到了学校,当我回到学校时,天已经不知不觉间黑了下来,教学楼里黑漆漆的,我摸着黑沿着墙壁向教室缓缓走去,深冬的寒风透出墙壁在楼道走廊四处扫荡,冻的我全身不由自主的颤抖。又上了层楼,我忽然发现教室附近的办公室的门窗户里透出一团光亮。我悄声走了过来,透过窗户我发现是张老师还留在办公室里。张老师的身边放着一个小小的暖炉,但他的手还是被冻得略显僵直,我看的很清楚,他僵直的手握着笔,正在一笔一画地在我们的诗词作业上写评语,满篇的评语让我心中一颤。当我取完书包走到楼梯口时,听到身后有响声,回头一看,张老师一手揉着眼睛,一手提着暖炉走进教室……
老师是在乎学生的。在乎的表现也包括批评。一次体育课前,张老师让我留在教室,虽然张老师没说原因,但我心知一定和近期的作业有关。果然,张老师把我带到办公室拿出了我昨天的作业,用严肃而锐利的目光盯着我,开始批评我作业质量的下降。他的目光仿佛穿透了我的心,我一动也不敢动地站在他的面前,头脑里只敢按照他说的去反省。不知过了多久,张老师说:行了,回去改了吧。我颤抖地拿起作业正要离开,却发现张老师已经三步并两步走到门口飞奔离去,我看着空荡荡的办公室忽然想起今天是老师们教研的日子。
回想起张老师,我心中的感受只能是师恩难忘。若没有他踹、传播知识、默默奉献、关心引导,我也不会懂得吟诗作对,正是他的辛勤付出、谆谆教导,使我能及时的改正错误,避免走下坡路。张老师不仅影响了我的学业,也影响了我的人生。
华丽的杂志往往会被身边的人贴上"不应看"的标签却不知其中的许多故事可以使它变成安神解忧的"枕边书",变成青春路上每一位少年的"老师"。
粉白相间的书脊井井有条地摞在床头柜上,这已是我认识《意林》的第五个年头了。第一次见它的人或许会认为这是"花瓶书",因为它的包装实在太过光彩夺目,以至于刚进入青春期的我,在偌大的"跳蚤市场",一眼就看到了它,"花重金请回了它"。
以前乃至两千多字的文章让阅读速度还不快的我头晕目眩,不得不分多次阅读,这样一来,我更有时间细细揣摩文字,对作者曲折的故事情节进行下一步的猜测。每一篇文章,我都如视珍宝;每一个故事,我都铭记心底;每一次感动,浇灌我的心田之花。芬芳着整个花季……
青春期的我们会变得十分敏感,"虚荣"这颗万恶的种子开始在脑海中生根发芽。那么,《致不完美的你》是一味绝好的药材。虚拟世界中,女孩拥有姣好的面容,富有美满的家庭,毫不费吹灰之力取得的好成绩,众星捧月的待遇,以及所有一切她想有的。但是,破绽和马脚像血盆大口让女孩慌了神:两天之内凭空出现的西餐厅,从不吵架的父母,处处谦让的同学……真相被揭开,她最终走出了"虚荣"的沼泽,她看到她真正的父母,样貌平平;她看到不足七十平米的小房子,没有暖气;她还看到自己,一个平凡到不能再平凡的自己。但她欣然接受了,这个真实的自己啊。
原来,青春期的我们从不需要虚荣,它只会使我们迷失心智,慢慢沉沦。《意林》以文字的形式教会我了这些。
此外,还有很多很多的故事令我记忆犹新。《晓晓的小世界》告诉我每一个女孩都有自己的特别之处,没有任何一个人会盖过你的光彩,甜甜的未来是靠自己的努力与积极乐观的心态去得到。《父爱时光机》让我知道爱不会被时间冲刷,爱可以让一个人向上,指导他去到光明的未来,无所畏惧。《珍妮的‘守护猩’》告诉我人和自然应和谐相处,人与动物的温情将会永远传递。《妈妈,谢谢你等我长大》告诉我妈妈对每一个孩子都是一样的,我们要真正懂得他人的苦楚,才算真正的长大。《盲婆的铜豌豆》告诉我世界还是那根本不存在什么神明与魔法,让人成功的,往往都是自己的自信……
甜美或清淡的文字像一个个音符敲进了我的心,让我的脑海中浮现最好的题材。笔下生花,口中有韵,一切的一切,全部归功于你——《意林》。你是我青春路上的老师,是每一个等着排忧解惑的女孩的老师。谢谢你来到我的青春!