六年级数学有效教学方法及技巧思维导图

小学六年级是小学学习的最高最后阶段，需要老师对数学这门课的教学方法进行调整，帮助学生更好的学习，对此，笔者提出了两种有效教学方法，第一种是通过精设问题情境，激发学生的学习兴趣，在学习新知识时采用问题情境，能够吸引学生的注意力和学习兴趣，讲小数性质的时候，教师可以通过引导学生解决有趣的问题，让学生对这个问题产生疑问和兴趣，更好的学习，第二种方法是开展自主学习，提高课堂教学效益。教师要指导学生从问题思考开始学习，让思考问题的过程变成学习的过程，在学生自主思考问题的过程中学到新知识、新技能，同时调动学生参与教学的内在动力，使学生的能力素质得到发展，提高小学数学教学的有效性。