小学数学圆柱的教学设计思维导图

讲述小学数学圆柱的教学设计思维导图，教师利用现实生活中的素材，把教材中的圆柱应用所呈现的内容变为现实生活中的问题，让学生感受到数学的应用广泛性和数学与生活的紧密联系。在教学中，要鼓励学生独立思考、自主探索、合作交流，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思活动中体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能。对于教学中的不足点，教师应注意以后在教学中需要解决的问题，如中心问题空间较大，具有挑战性，中下学生自主探索有一定的难度，实践中，学生独立思考和小组讨论花时间太多，影响了后面的教学。