数学课堂教学设计思维导图

数学课堂教学设计思维导图可以促进教师快速成长，使教学工作更加科学化，在数学概念教学中，教师需要创设问题情景，归纳共同特征，建立数学模型，抽象出概念，通过交流深化概念，辨析概念内涵和外延，巩固、应用和拓展概念，要注重数学与生活之间的联系，把学生对概念理解中的易错点和易混淆点列出来，同时注重学科间的渗透，实现知识升华。在小学数学课堂教学中，教师需要注意学生的好奇心，努力创设情境，用情感去感染学生，利用直观、新颖的教具，组织灵活多样的教学活动，调节学生的情绪、注意力和思维活动，促进学生发展，激发兴趣，达到教学效果。