围绕中心意思写乐字作文400字（10篇）思维导图

清风和酒

2023-04-04

浏览量: 12

围绕中心意思写乐字作文400字

围绕中心意思写

乐字

作文

你快乐吗？你的快乐从何而来，围绕乐这个字你能怎么写？下面是树图网整理的围绕中心意思写乐字作文400字（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！围绕中心意思写乐字作文400字篇1“咕噜咕噜……”一阵

树图思维导图提供《围绕中心意思写乐字作文400字（10篇）》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《围绕中心意思写乐字作文400字（10篇）》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：1a89068e97b9dc1754f58ae1b22bb5fb

思维导图大纲

围绕中心意思写乐字作文400字篇1

"咕噜咕噜……"一阵熟悉的音乐从我这个小馋猫的肚子里飘了出来。刚放学，我就迫不及待地跑往家的方向，只听见风在我耳边"呼呼"地吹着，车喇叭"嘟嘟"地叫着，可我不喜欢马路上的"交响乐"，我要去厨房里听我自己制造的"交响乐"。

来到家，我从冰箱里拿出一个生鸡蛋和一碗冻得发硬的饭，"呯"一声把冰箱门关上，交响乐开始了。

我把火打开，倒上油，"滋滋"一声，差点打中我的"油炮"被我躲了过去。我把鸡蛋打碎，放入锅内，用锅铲翻炒了几下，再切碎，炒鸡蛋好了。我把饭"扑通"一声倒了进去，"兹拉兹拉"我用锅铲炒啊炒，锅子和铲子"叮叮当当"碰来碰去，锅里的油"兹拉兹拉"跳个不停，不一会儿，满头大汗的我"呼哧呼哧"地端着一个香气扑鼻的蛋炒饭的碗来到了桌子旁，狼吞虎咽地吃了起来，。我砸着嘴说："好吃，我做的蛋炒饭最好吃了！"美妙的厨房交响乐演奏结束，但我的心依然沉浸在喜悦当中，我的肚子再次"咕噜咕噜"地叫了起来，这次可不是饿了呢！"嗝噗—"我打了一个大饱嗝。

厨房里的交响乐，我最爱的交响乐。

围绕中心意思写乐字作文400字篇2

书在我眼前，展现了一个五彩缤纷的世界。在书中，我可以和动物谈话，与古人见面，到嫦娥姐姐家做客，到南极去参观。我读过鲁迅的小说，安徒生童话，李白气势磅礴的诗，苏轼脍炙人口的文章。我及兴地结识了那么多的大学大师，也结识了田晓菲、江南等小有名气的诗人。多少次，我和作者一起欢乐，一起悲伤。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩流下了同情的泪水，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多读书，读好书，读书乐。

我从书中吸取了无穷的智慧和力量，我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。书，给我打开了知识的窗口，开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶冶了我的情趣。请看我的妙词佳语摘抄本，像一个美丽神奇的大花园，开满了五彩缤纷的鲜花。每当写作文时，那些美丽的花朵都会悄悄地帮我的忙，把我的作文好好地装饰一番。

我爱书，书是我的好朋友！

围绕中心意思写乐字作文400字篇3

这一天，晴空万里。咦，公园的草地上怎么聚满了人？原来他们都在放风筝啊。往天上一看，各种各样、五颜六色的风筝翱翔在天空中。你瞧！"小燕子"带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷远的天空，"小鹿"用它细长的有力的腿在蔚蓝的天空中奔跑着，"小金鱼"悠闲地游来游去……

看，那边一个小男孩正拽着一只"三角风筝"，他边跑边笑，风筝飞得很高很高，小男孩高兴得活蹦乱跳，他的爸爸妈妈也在旁边露出了欣慰的笑容，他们一家看起来真幸福！

奇思、妙想和亮亮也来到公园放风筝。奇思拿着风筝线，而亮亮举着风筝，他俩慢慢地跑着。忽然，一阵风吹来，奇思大喊一声："快放！"亮亮立刻松了手，把风筝往上一抛，奇思又扯着风筝跑了一会，只见风筝像脱了线的气球，缓缓上升，越飞越高。妙想也捧着大蝴蝶风筝，跟随着他们的脚步，欢快地奔跑着。草地上回荡着他们爽朗的笑声。

围绕中心意思写乐字作文400字篇4

台风过后的一个星期天，天气格外晴朗，我和姑姑、姐姐一起到上虞章镇去摘弥猴桃。

一路上我虽然有点晕车，但一直想象着弥猴桃树是怎么样的？果子是长在哪里的？带着这一个个的疑问我们到达了目的地。

下了车刚走进大门，农民伯伯就马上拿了几个刚摘来的弥猴桃给我们品尝。我快速地剥掉皮，两三口就吞了下去，呀，真是太甜了！大家拿起篮子兴奋地跑进果园，我一抬头就看见一颗颗又大又绿的弥猴桃挂在枝叶上，真是太诱人了。我挑了一颗最大的，伸手一掐就把它摘了下来，这时我才发现原来弥猴桃没有那么多毛，一点儿也不扎手。我小心地把摘下的弥猴桃放进篮子里，一个小时后我们就摘了满满的两篮子。最后，我们把一个个弥猴桃套上泡沫套，装进包装盒里，一共装了七盒，姐姐和我的脸上都露出了满意的笑容。

这个上午，我和姐姐虽然很累，但心里却乐开了花。大家商量好，等到10月果子再次成熟时，我们一起再来。

围绕中心意思写乐字作文400字篇5

星期五的下午，语文老师在黑板写下了"我爱祖国"几个大字，我们都奇怪地问："这是搞班会还是什么？"老师说："这并不是办班会，而是让你们制作一张小报。""啊！这么难。"同学用惊呀的语气说。"这其实并不难，大家只需要用自己的爱心和热情表达就行了。"一会儿，老师讲完了制作小报的要求。

我们小组制作小报的题目是：美丽的祖国"，我们有的同学摘抄和编写赞美祖国的诗，有的同学抄名言名句，还有的同学拿起水彩笔用五颜六色来描绘我们伟大的祖国。不一会儿，我们的小报在我们小组同学的共同努力下制作成了，可是紧张的气氛也随之而来，因为老师讲同学们制作的小报要参加评比。我们大家在焦急和坐立不安中等待着，终于老师满脸笑容地宣读名次了。报我们小组是第一名时，我们一竹一蹦三尺，拍手鼓掌，别提有多高兴。

回到家，我把这个消息告诉妈妈，妈妈表扬了我们小组，我心里美滋滋的。

围绕中心意思写乐字作文400字篇6

大家看到这个题目有点奇怪吧！有人可能会问："‘小孩乐’是什么东西呢?"下面我就给大家介绍一下这个"小孩乐"吧。

"小孩乐"是一个玩具，同时也是一种文具。它的来历非同一般，那是二年级下学期老师送我的礼物。当老师公布期中考试考第一名的同学先选礼物时，我荣幸地走到讲台前选礼物，我一看上面的奖品可真多啊！有各种小动物的橡皮和不同图案的格尺，还有一只漂亮的铅笔，我一眼就相中了这支铅笔，于是，我拿着铅笔开心地回到了座位上，还给它取了个名字叫"小孩乐"。

这个"小孩乐"非常惹人喜爱。它有一个圆圆的像西瓜皮一样的头，头上长着两只橘黄色的耳朵。当你晃动它的身体时，它张开了大嘴，嘴里又冒出一个小脑袋，睁开了一双圆溜溜的小眼睛东张西望，它大概想要好好看看这个美丽的世界吧！

怎么样，我的"小孩乐"有趣吧？我要把它好好的珍藏起来，我想等多年以后，我再拿出这支铅笔时，它能帮我唤起童年时的美好回忆。

围绕中心意思写乐字作文400字篇7

星期五下午是综合实践活动课，老师教我们做"手抄小报"。

老师先教我们四人一小组合作，可是我们只有三人，因为小安生病了没有来，所以我们只有三人一小组。我和小涛、小姜一组，老师还选了小涛当组长。组长和我们商量给小报取了一个好听的名子叫我爱祖国。组长说："我们来分工，小姜你来贴资料，小王你来画画，我来贴贴画。"我们开始大干起来，不一会儿，小姜把资料贴好了，我的画也画好了，组长贴贴画也贴好了。我们的手抄小报是这样的：中间是我爱祖国，下面有五个福娃。福娃的下面是奥运五环，五环旁边是一首诗，诗的内容是《忆江南》，作者白居易。"江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。"旁边是山海关和西沙群岛的一些资料。

小报的内容真是丰富多彩啊！它不但增长我们的知识，还可以让我们了解祖国的大江南北。

我爱我们的手抄小报。

围绕中心意思写乐字作文400字篇8

今天，老师带我们去城西小河摸蛤蜊。

来到那里，我们分为蛟龙组、雄狮组和猛虎组，雄狮组在桥底下摸，蛟龙组在桥旁边抓，猛虎组可在中段挖。

我被分在猛虎组里，我拼了命的挖，只见我旁边水花四溅，许多人都被水打成了"落汤鸡"。我忙碌了半天才挖出了一个蚂蚁大小的蛤蜊，好倒霉啊！

但是组里的其他人很给力，很快我们挖了一桶蛤蜊。紧接着就听见老师说："现在开始水上对垒——打水仗！"我马上跑了起来，一不小心，把崔伊彤撞了个"四脚朝天"。后来我想了一个整人游戏——水上拔河。几乎每人都被整了，特别是崔伊彤，我拿着绳子的一端，使劲往后拽，她也使劲往后拽，我突然松手，她飞了起来，在水中打了一个滚。我们哈哈大笑！

今天真开心！

围绕中心意思写乐字作文400字篇9

双休日，阳光明媚。我在小区里学骑自行车。

我坐上自行车，自信满满地开始骑，谁知我的脚刚离地，只听见"啪"的一声，我摔了个大跟头，刚巧旁边一只小狗经过，它吓了一大跳，窜到一边，汪汪汪冲我直叫。这时，我倒忘了疼，傻呵呵地冲着它直乐！

不是我吹，学骑车难不倒我。不过一会儿，车子就听我的使唤了。我目视前方，双手稳稳地握着车把，双脚上下交替着蹬着踏板，要它往哪儿它就往哪儿。就在我洋洋得意之时，"啪"我又摔了一个跟头。这时，我听到了一阵笑声，我抬头一看，看见金颖在我前面哈哈大笑。

原来金颖在我不注意的时候把一块大石头放在我要骑自行车的路上。我下车追着金颖就是挠痒痒："看你还弄不弄恶作剧。"金颖摆着一副投降的样子，说："不敢了，你饶了我吧。"我们俩都开心地笑了。

围绕中心意思写乐字作文400字篇10

在世间万物有许许多多的乐，读书是一种乐；旅行是一种乐；画画是一种乐，在我的心里，乐于助人更是一种乐。

记得有一次，我刚睡完午觉，整个人懒洋洋，看看时间。上课时间也不早了，就准备出发去教室。我正坐在床沿上穿着鞋，突然对面寝室的门开了，有一个小女孩从门里飞快地跑出来，胸前抱着许多东西。急冲冲的，可能是因为快要上课，我心中有种不祥的预感，而且非常的强烈，大理石的地面十分光滑，这位小女孩会不会摔倒。我边想着边穿上鞋，果然，不出我的预料，只听到"嘭"的一声响。我马上冲出房间，看到了刚才这个小女孩趴在地上，无助地看着我，感觉好像要哭了。我快步走向前，问："你没摔伤吧？"小女孩怯怯地说："我没摔伤。"我又看到了她的东西洒落了一地，有书本，铅笔盒里的笔，我把女孩扶了起来。我又对她说，我帮你一起捡吧？"小女孩高兴地说："谢谢姐姐。"我快速地帮她把东西捡起来，交到她手中。她看着我，眼睛里流着感激的泪。我检查了一下地面，帮她把最后一支笔找回来。小女孩的眼中闪着泪花，有点儿不放心，便又问道："要不你去医务室看一下？"小女孩轻轻地说："不用了，谢谢姐姐。"说完她又向楼下跑去，她在我的眼里逐渐成了一个黑点。

我也迅速向教室跑去，刚才午睡后的慵懒不见了，脚下似乎踩了一朵云，快速飞奔到教室。哦，助人是一件多么快乐的事！

《数字教育平台开发项目策划》思维导图