六年级数学顶尖教案文案思维导图

六年级数学顶尖教案文案思维导图比例的基本性质是对比例意义的深化和发展，同时也是学习解比例知识的基础，教师应抓住课堂讲授过程的瞬间灵感，并及时记录，以备讲稿的修正。本课的设计让学生经历自主发现问题、自主提出猜想、自主实施验证和自主归纳结论的过程，需要通过实质性的合作、对话、交流，使学生能够分享学习成果，共同建构数学意义，促进学习共同体的形成。教学目标包含掌握比例的基本性质，能根据乘法等式写出正确的比例，并培养学生的观察、分析、比较、判断、概括的能力和发展学生的思维，本课的重点在于探索并掌握比例的基本性质，而教学难点则在于根据乘法等式写出正确的比例。