情绪情感与意志的发展思维导图

U946215357

2023-10-11

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情绪情感

高级情绪

人际交往

情绪情感与意志的发展详解

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思维导图大纲

情绪情感

概述

概念

情绪（情境性、激动性、暂时性）

情感（稳定性、深刻性、持久性）

价值

起点；驱动力；探究行为；人际交往

探究行为：不同情绪状态对其智力操作的影响

在外界新异刺激作用下，婴幼儿的情绪在兴趣与惧怕之间浮动

愉快情绪有利于婴幼儿的智力操作及效果，而痛苦、惧怕等对婴幼儿智力操作不利

同一情绪在不同强度水平时对智力操作效果的影响也不同

愉快情绪强度差异与操作效果间呈倒u字关系（适中的愉快情绪也能使智力操作达到最优）

痛苦、惧怕情绪强度差异与操作效果间呈直线相关，强度越大，操作效果越差。

基本情绪

微笑；痛苦与悲伤；焦虑与恐惧；愤怒

特点

易变换；易冲动；易传染；易外露

发展

情绪

社会化；丰富化与社会化；自我调节化；控制与掩饰成分增加

高级情绪

理智感；道德感；美感

理解与调控

培养

环境；氛围；亲子情和师生情；成人的榜样；积极教育态度

调控

转移法；合理宣泄法；自我疏导法；学会宽容；升华

意志

定义：始终保持清醒的意识

品质的特点

独立性

不轻易受他人影响

受暗示性（没有主见）；武断（不顾他人感受）

坚定性（坚持性）

动摇性（轻易放弃）；固执、执拗（不会变通、消极的意志品质）；坚持性（时间长）

果断性

及时坚定地采取决定和执行决定

优柔寡断（三心二意、迟疑不决）

自制力

控制自我，排除外界干扰

冲动性（不能控制自己）

培养

独立性

1、放手让幼儿做力所能及的事情

2、运用游戏培养

3、独立思考的能力

4、克服困难的精神

坚定性

⚠️幼儿晚期，才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近的目的

1、鼓励孩子一心一意的做某件事情

2、教师、家长应经常启发、训练孩子加强自我控制

3、帮助孩子通过言语调控自己的行为

4、对孩子进行抗拒诱惑和延迟满足训练

果断性

1、要有勇敢沉着冷静的性格要从日常生活中不到不断培养

2、培养孩子对事物的判断能力

自制力

1、培养自觉性联系起来

2、使孩子明确自己行动的目的和意义，逐步养成按照一定要求约束自己行为的好习惯

流程图表示思维导图

浮沉

0.31

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创新思维思维导图

U150265371

3.4

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