如何保持良好的心理健康？思维导图模板大纲
1.端正心态，调整好情绪
在放松的假期与紧张的学习生活之间，心理上形成落差是正常的。学期初有可能出现学习效率低、情绪低落、焦虑等现象。同学们可以暂时接纳自己的各种情绪反应，告诉自己这些都是暂时的，经过调整是可以改变的，不要被情绪所左右，让自己的情绪逐渐适应新学期。
2.调整生物钟，规律作息，生活有序
假期中，有的同学作息不太规律，懒散状态会造成同学们没有时间紧迫感，如果不及时调节，会影响到新学期的学习效率。开学后可以制定作息时间表，做好生物钟的调整，重新做到起居有序，从而更好的适应接下来紧张的学习生活。
3.结合实际，制定学期计划
同学们可以给自己的假期生活做一个总结，然后结合自己实际情况，制定一份切实而可行的新学期计划。计划中可以结合新学期的课程以及自身的需求，包括诸如学习目标、技能提升、素质培养、个性发展等内容。计划的难度应适中，每当一个小目标达成的时候都应该给自己一个鼓励，这样才能够让同学们一直保持前进的动力。
4.积极参加体育运动和校园活动
结合自身兴趣每天开展1小时左右的体育运动。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。加强体育锻炼，还能够增加自身的抵抗力，预防春季传染病。丰富多彩的校园活动可以增进同学之间的感情，培养同学们乐观开朗的性格。
5.进行积极的心理暗示
积极的心理暗示可以帮助同学们稳定情绪、树立自信心及战胜困难和挫折的勇气。新学期，同学们不妨给自己这样的心理暗示：“这个学期我要精力充沛地投入到学习生活中，过好精彩的每一天。”通过积极的心理暗示，能够增强愉悦感，然后精神饱满、满怀期待的迎接未来的生活。
区分精神疾病和心理疾病思维导图模板大纲
精神疾病又称精神病，是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍的疾质。
心理问题不同于生理疾病，它是由人内在的精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。心理疾病也称心理失衡，是正常心理活动中的局部异常状态，不存在心理状态的病理性变化具有明显的偶发性和和暂时性，常与一定的情境相联系，常有一定的情景诱发脱离该情景，个体的心理活动则完全正常。
心理健康的标准思维导图模板大纲
充分的安全感。充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价。
适度的情绪表达与控制。在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足在符合集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。
不要给自己施加太大压力
每件事设定的完成量要适中，在执行过程中不设上限，即分阶段分模块完成任务，既可提高效率，又能得到心理满足。思维导图模板大纲
不要害怕失败和挫折
失败乃成功之母，失败一次我们就努力去改正，争取第二次取得成功。漫漫前路在通往轻松之前都是困难的，所以不要害怕、不要悲伤，可以用局外者的角度去看待事物看待自己，这样也就不容易产生焦虑情绪，且更容易看清事物的本质了。思维导图模板大纲
不要轻易否定自己
还没有做就下结论认为自己一定做不到。这种情绪就会使我们不断降低对自己的期待，甚至不断丧失信心，进而造成我们的退步和自卑。我们可以多回顾下曾经做过的那些成功的事情，特别是那些虽然有困难但也完成了的事情，用实际的例子去驳斥脑海中否定自己的想法。思维导图模板大纲
