苏教版物理八年级上册知识点总结思维导图

Sure

2022-06-29

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初中物理

物理

初二物理

物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练，物理用语也是，必须学好，它们是学好物理的基础。下面是小编整理的苏教版物理八年级上册知识点总结，仅供参考希望能够帮助到大家。

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思维导图大纲

物态变化

1. 温度

是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的

2. 摄氏温度(℃)

单位是摄氏度

1摄氏度的规定

把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃

3.常见的温度计有

(1)实验室用温度计

(2)体温计

测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃

(3)寒暑表

4. 温度计使用

(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值

(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁

(3)待温度计示数稳定后再读数

(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平

5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态

6. 熔化

物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热

7. 凝固

物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热

8. 熔点和凝固点

晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同

9. 晶体和非晶体的重要区别

晶体都有一定的熔化温度(即熔点)，而非晶体没有熔点

10. 熔化和凝固曲线图

11.(晶体熔化和凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图)

12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态

13. 汽化

物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热

14. 蒸发

是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象

15. 沸腾

是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点

16. 影响液体蒸发快慢的因素

(1)液体温度

(2)液体表面积

(3)液面上方空气流动快慢

17. 液化

物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热

使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。(液化现象如：“白气”、雾、等)

18. 升华和凝华

物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热

19. 水循环

自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移

声现象

一、声音的发生与传播

1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音

3、真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播

4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s

5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强

利用

利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2

二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音

2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音

3、双耳效应

人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应

三、声音的三个特性

1、音调

人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz

2、响度

人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大

增大响度的主要方法是：减小声音的发散

3、音色

由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人

4、区分乐音三要素

闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度

高音歌唱家——指音调

四、噪声的危害和控制

1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音

2、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB

3、减弱噪声的方法

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱

五、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量

1113爆卡会总结会会议纪要思维导图

U245265618

2.91

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抓住重点思维导图

~漫埗陽茪~

3.13

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