作为初中班主任,对下一代青少年的引导有至关重要的作用,现在的家长也越来越关心子女的教育,这样更加加重了初中班主任的压力。
班主任在行使权力的时候,不仅要考虑学生的态度,还要考虑到家长的要求,受到了家长的监督。
班主任一方面需要管理班级事务,一方面要忙于教学,这样导致班主任可能不能很好地兼顾教学与班级管理,无法达到学校与家长的要求。
一个良好班级的形成离不开一个优秀而负责的班主任,许多老师愿意通过做班主任来实现自己更大的发展,但也不是每一个人都愿意成为班主任。
曾经看到一篇这样的报道,“90后小伙子拒绝领导安排其成为班主任,被斥责不思进取”。
现在“津贴少,压力大,任务重”已经成为了班主任的代名词,拒绝成为班主任老师们并不是嫌弃津贴少,
而是认为一旦成为一名班主任,就必须花更大的精力去管理班级,好多人并不想在一些“小”事上浪费自己的时间和精力。
同时,还可能承受领导的责怪与家长的监督。这是巨大的身体和精神的透支,让人非常疲惫。