人教版九年级英语下册单元必考知识点（十四）思维导图

L .

2022-11-12

浏览量: 6

初中

英语

知识点

人教版九年级英语下册单元必考知识点（十四）

树图思维导图提供《人教版九年级英语下册单元必考知识点（十四）》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《人教版九年级英语下册单元必考知识点（十四）》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：2987e76ba9a0c8274cb37135a4ac7e6f

思维导图大纲

短语

1.win a prize 获奖

2. do a school survey 做一个学校调查

3. meet this group of friends 遇到这群朋友

4.score two goals in a row 连续踢进两个球

5. learn to play the keyboard 学会弹钢琴

6. be patient with 对……有耐心

7. work out the answer yourself 自己算出答案

8. guide sb to do sth 指导某人做某事

9. put in more effort 更加努力

10. look back at 回首

11. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪

12.make a great big mess 弄得一团糟

13. keep my cool （我）保持冷静

14.get a business degree 取得一个商业学位

15. try to be on time for morning reading

16.meet the standard of a strict teacher 尽力赶上早读满足一位严厉的老师的要求

知识点

1.set的用法

(1)set about sth.／doing sth.：着手做某事。We set about our task at once with great enthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务。

(2)set aside：放在一边，搁置；存蓄，留下。My parents set aside a bit of money every month.我的父母每个月都存点钱。

(3)set off：动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声， After we had finished eating, he proposed to set off immediately.我们吃完饭后，他建议立即动身。

(4)set out：动身，出发；set out to do sth.：打算或着手做某事， They set out as the sun was rising. 太阳升起时，他们就出发了。

(5)set up：竖起来，支起来；建立，成立，The school has set up a special class to help slow students.学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。

2. no matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管…，无论…”

(1)注意从句的时态：

由no matter what/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。

(2)注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置：

no matter what/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；no matter how修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。

No matter how hard he works, he find it difficult to make ends meet. 无论他多么努力工作，却总是入不敷出。

(3)注意“no matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：

“no matter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。

whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。

whatever表示“无论什么”，没有一定的范围限制；whichever表示“无论哪一个、无论哪些”，其后可接一个名词。

3. double的用法

(1)用作限定词的用法：

double用作限定词时，意为“两倍”，是前位限定词，其用法与其他前位限定词（如倍数词、分数词、以及 all, both, half等）的用法一样，不仅要放在所有形容词的前面，而且要放在中位限定词（如冠词、指示代词、物主代词等）和后位限定词（序数词、基数词等）之前。

They want at least double their salaries. 他们想至少要把工资提高一倍。

有时可放在 what从句之前。His income is double what it was five years ago. 他的收入是5年前的两倍。

(2)用作动词时的用法：

double用作动词时，可及物或不及物，意思是“（使）加倍”“对折”

The music doubled in volume. 音乐的声音加大了一倍。

时态介绍思维导图

U777967618

4.67

树图思维导图提供《时态介绍》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《时态介绍》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：2afd76910294d6f355939784d170f8db

现在进行时思维导图

U777967618

4.21

树图思维导图提供《现在进行时》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《现在进行时》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：3aa267ed6dfa50ee57862f81c1d1a1e0

思维导图模板

基础教育

英语

正文

相似思维导图模版

思维导图模版推荐

教资知识新文化运动中的教育思潮和运动思维导图

2022-11-12 13:53:30

教资知识魏晋南北朝时期的教育制度与实践思维导图

首页

我的文件

我的团队

个人中心

人教版九年级英语下册单元必考知识点（十四）思维导图

思维导图大纲

相关思维导图模版

短语

知识点

相似思维导图模版

思维导图模版推荐