人教版九年级上册英语知识点（第五单元）思维导图

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2022-11-11

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初中

英语

知识点

人教版九年级上册英语知识点（第五单元）

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思维导图大纲

重点短语

1. be made of 由……制造

2. be made in 在……制造

3. environmental protection 环境保护

4. be famous for 以……而著名

5. be produced in 在……生产

6. be known for 以……闻名

7. as far as I know 据我所知

8. pick by hand 手工采摘

9. send for 发送

10. avoid doing sth 避免做某事

11. everyday things 日用品

考点详解

1. made of 由……制（构）成，后接构成某物质的原料。

（1）be made of 表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。

（2）be made from 表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。

（3）be made up of 用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。例：Our class is made up of six groups. 我们班是由六个小组组成的。

2. It seems that many people all over the world drink Chinese tea.

（1）seem to do sth此句型可与“It seems that…”转换。

（2）seem+形容词

3. When the leaves are ready, they are picked by hand and then are sent for processing in factory.

4. No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.

5. find out, 查出，找到。

①find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。

②look for意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。

③find out意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。

重点语法

一般现在时的被动语态

概念理解

1. 时态：在英语语言中，时态主要讨论行为动词发生的时间。

2. 语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。

①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。

②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成

3. 语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。

被动语态最基本的句型结构：be +及物动词过去分词

①be 有时态，人称和数的变化。

②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。

被动语态的使用

1. 当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by 短语。

2. 突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by 短语。如：The cup was broken by Paul.

Mr. White, the cup with mixture was broken after class. (只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。

主动语态变被动语态的变法

1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原句保持一致。

3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in + 地点名词作状语。

一般现在时的被动语态：am /is/ are +done

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0.37

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3.59

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