读书笔记《美学原理》美感经验思维导图

ZYJ

2022-10-30

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怎么提升美感经验

什么是美感经验

如何提升美感经验

美感的经营是从哪里来的

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思维导图大纲

一.维特根斯坦本体论解构

代表作：

1921年《逻辑哲学论》

《哲学研究》——日常语言

1.语言图像论“语言的发出——脑中就有图像”（被推翻）

语言——确定、精确的

语言无法描述：美和道德等

2.语言的意义——用法

3.语言游戏说（本质由用法决定）

4.家族相似（就是说不清，没有明显界限）

二.叔本华唯意志类美学

代表作：1819《作为意志和表象的世界》

1.意志（欲）和表象：意欲——盲目的生命冲动

2.悲观主义——导向虚无主义

1.欲望满足——会痛苦

2.不会满足——产生新的欲望

3.审美

1.审美直观（不涉及任何欲望）

条件1：审美的对象不是具体的，而是理念本身

条件2：审美的不是具体的主体，而是纯碎的无意识的主体

特点：无功利性；物我两忘，主客交融

2.艺术分类

低级——建筑

中级——造型：绘画

高级——语言：文学

更高级——戏剧：悲剧

最高级——音乐

三.尼采的非理性美学

代表作：1872年《悲剧的诞生》

生命意义：酒神精神；权力意志；超人学说

文化批判：批判形而上学；基督教（上帝死了，重估一切价值）

1.酒神精神日神精神

1.酒神精神：世界的本质——醉的艺术（原始冲动，打破个体，过度）——音乐艺术（共同构成悲剧）

2.日神精神：世界的现象——梦的艺术（美的原则，维持个体，适度）——造型艺术（共同构成悲剧）

2.悲剧的本质

酒神和日神产生矛盾冲突导致悲剧

快感：形而上学（上帝视角）的慰藉

3.权力意志

审美取决于对象：激发或者压抑意志

审美能力跟意志有关系

美感：意志投射到对象的结果

艺术：通过改变来体现生命的创造力

荣格精神分析美学（上）

一.心理结构

反驳

1.性欲视为唯一驱动力

2.无意识归结于个体意识

集体无意识

意识

个体无意识——儿童经历

身体无意识——遗传力量形成的心理倾向（普遍、非个人、集体）

二.原型（原始意向）

1.反复出现

2.四种基本原型

人格面具（扮演很多角色）

阿尼玛（男性心中的女性一面）和阿尼姆斯（女性心中的男性一面）阴影

阴影（人的原始欲望和本能）

自性（人的人格部分不是各自为政的，而是相互协作的一个整体）

三.美学分析

1.艺术类型

抽象：抵御对象（否定性的投射）

移情：对对象灌注生命（肯定性的投射）

内倾：强调作者意图

外倾：作者必须顺应现实生活

2.集体无意识与艺术

创作者成为了集体无意识代言人

区分两者

1.作为个人的艺术家（强调个人）

2.作为艺术家的作品（强调作品）

弗洛伊德精神分析美学（上）

概况：

1895年弗洛伊德《关于歇斯底里研究》

1906年精神分析学会

1908年弗洛伊德、荣格、阿德勒创立国际精神分析学会

1950年融入其他学派当中，比如：法兰克福学派

一.弗洛伊德（无意识理论）

1.精神结构

意识

前意识

无意识

2.梦的理论

被压抑的满足

伪装：1.压缩、2.移置、3.象征、4.二次加工

3.过失心理学

口误现象

遗忘现象

二.弗洛伊德（心理结构理论）

1.本能论：力比多

早期：自我本能（所有的爱）——维持生存；性本能（快感）——维持繁衍

后期：生的本能；死亡本能（向外：攻击；向内：自残）

2.人格结构理论

本我——遵循快乐原则

自我——遵循现实原则

超我——遵循道德原则

3.情结论

俄狄浦斯情结——（男孩）恋母情结

厄勒克特拉情结——（女孩）恋父情结

纳西斯情结——自恋情结

三.美学分析

1.升华理论

艺术创作（的原动力）人的本能——性

2.作家创作白日梦

创作行为跟儿童游戏一样

3.美感：本能释放的快感

艺术提供了替代性满足

教学理念：让学生“自己去经验”思维导图

U570139530

3.79

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短视频编辑实习报告思维导图

U169943989

0.59

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