初中英语语法动词不定式用法总结树形表格思维导图

蛋糕店老板

2022-10-25

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初中英语

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初中英语动词不定式

动词不定式用法总结

中考英语语法

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思维导图大纲

动词不定式

1. 用作主语

直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语—动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首。

2. 用作表语

动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。

3. 用作宾语

（1）可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：

要求选择同意(ask, choose, agree)；期望决定学习(expect, hope, decide, learn)；宁可假装知道(prefer, pretend, know)；希望想要愿意(wish, want, would like / love)。

（2）动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语—动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do....

（3）既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin, start, like, love等。一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，v-ing形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。

（4）后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思差别较大的动词有forget, remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。 stop to do停下来做另外一件事，to do是目的状语；stop doing停止做、不做当前这件事，doing是宾语； try to do尽力做，try doing试试看； go on to do接着做另外的事，go on doing继续做原来的事。

4. 用作定语

（1）表示将来。

（2）当被修饰词是最高级或序数词或被其修饰时。

（3）被修饰词是抽象名词时。

5. 用作宾语补足语

（1）带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, , advise)；期望邀请鼓励(expect, , invite, encourage)；教导告诉想要(teach, tell, want)；等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。

（2）动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时，多数动词是感官动词和使役动词。包括四“看”：look at, observe, see, watch；三“让”：have, let, make；二“听”：hear, listen to；一“感觉”：feel；一“注意”：notice。

（3）help后接动词不定式作补语，to可带可不带。

6. 用作状语

（1）目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。

（2）原因状语，多见于“sb.+be+adj.+to do...”结构句中。

（3）结果状语，多见于“too...to”，“enough to...”结构句中。

7. 动词不定式的复合结构

动词不定式的复合结构是“for / of sb. to do sth.”。不定式复合结构的介词用for还是of，主要取决于前面形容词的性质。一般说来，of前面的形容词是careful, clever, foolish, good, kind, nice, wise等，说明人的特性；for前面的形容词是dangerous, difficult, easy, hard, heavy, important, interesting, necessary等，一般说明不定式动作的特性，前面如果是名词用for

8. 带疑问词的不定式短语

（1）用作句子的成分。

（2）单独使用时相当于一个特殊疑问句。

9. 动词不定式的否定式

不定式的否定式是not / never to do...；不带to的不定式的否定式是not / never do...

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