七下历史第一单元第2课思维导图

他

2022-08-15

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七下历史第一单元第2课思维导图

初中

历史

武则天

开元盛世

七年级下册历史第一单元第2课知识点总结

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思维导图大纲

一、唐朝的建立与“贞观之治”

1.建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力,平定了全国

2.即位:626年,李世民(唐太宗)即位,年号“贞观”

3.统治

(1)纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次

(2)用人:广纳贤才,知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦

(3)政治

①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序

②制定法律,减省刑罚

③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目

④严格考查各级官吏的政绩

(4)经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产

(5)军事上,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治

4.结果:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”

5、评价唐太宗:唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,促成了“贞观之治”的出现。唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王

6、封建社会的主要盛世及其共同点

(1)主要盛世:西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世

(2)共同原因

①国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础

②政治清明和政策稳定是盛世局面的保证 (如:制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。)

③人民群众的辛勤劳动

④统治者的勤政爱民、励精图治

(3)共同表现:国家统一,社会安定,政治清明,经济繁荣,思想活跃,外交开放,人民生活有所改善

7、现实意义

(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展

(2)合理调整统治政策,促进经济快发展

(3)重视人才的培养、选拔和任用,调动劳动者的积极性

(4)以德治国与以法治国并重,确立民本思想,构建和谐的人际关系,创建和谐社会

二、女皇武则天

1.称帝:与唐高宗共掌朝政,后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周,是中国历史上唯一的女皇帝

2.统治措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产

3.影响:在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元,治宏贞观”

三、开元盛世

1.背景:唐玄宗多才多艺,治理国家也很有能力。即位后,稳定政局,励精图治

2.措施

(1)重用贤能,出现贤相姚崇和宋璟

(2)整顿吏治,裁减冗员

(3)发展经济,改革税制

(4)注重文教,编修经籍

3.表现:唐玄宗统治前期政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”

七下历史第三单元第21课思维导图

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