人教版历史八年级下册第十课建设中国特色社会主义思维导图

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2022-10-11

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人教版历史八年级下册第十课建设中国特色社会主义思维导图

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第十课建设中国特色社会主义

本思维导图主要总结人教版初中历史八年级下册第三单元中国特色社会主义道路知识

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思维导图大纲

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人教版历史八年级下册第十课建设中国特色社会主义思维导图模板大纲

一、邓小平理论指导地位的确立

1、过程

（1）十二大：

邓小平明确提出：我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义。”

（2）十三大：

邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线,即以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放。

（3）邓小平南方谈话

①时间：

1992年初。

②观点：

党的基本路线要管一百年，动摇不得；改革开放胆子要大一些，敢于试验

要抓住时机，发展自己，关键是发展经济

发展才是硬道理。

③意义：

进一步解放了人们的思想,对建设中国特色社会主义产生了深远影响。

（4）十四大：

高度评价了邓小平建设中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。

（5）十五大：

把邓小平理论确立为党的指导思想，对建设中国特色社会主义具有重要意义。

2、地位：

邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

邓小平最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，是他创立的邓小平理论。

这一理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义现代化建设的系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。

二、中国共产党第十六次全国代表大会

1、召开：

2002年，在北京召开。

2、奋斗目标：

在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

经过这一阶段的建设,再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社

3、指导思想：

“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想。

（1）内容：

中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（2）地位：

它进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

三、中国共产党第十七次全国代表大会

1、召开：

2007年,在北京召开。

2、主题：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

3、重要内容：

科学发展观被写进党章。

四、中国共产党第十八次全国代表大会

1、内容：

（1）提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。

（2）选举产生了新一届中央委员会，在中共十八届一中全会上，习近平当选为中共中央总书记。

2、指导思想：

把科学发展观确立为党的指导思想。

五、中国共产党第十九次全国代表大会

1、时间：

2017年

2、主题：

不忘初心、牢记使命召开。高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

3、内容

（1）定位：

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史定位。

（2）主要矛盾：

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（3）指导思想：

习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。

（4）历史地位：

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

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