《黄继光》知识点思维导图

简

2022-09-19

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黄继光

黄继光课文

黄继光思维导图

黄继光知识点

语文四年级下册24课

人教部编版语文四年级下册24课《黄继光》知识点归纳总结

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思维导图大纲

会读

多音字

鲜：xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知）弹: tán（弹琴） dàn（子弹）

能归纳词语

近义词

激烈——猛烈持续——连续占领——霸占凶猛——凶狠注视——凝视坚定——果断愤怒——气愤顽强——坚强光荣——光彩消灭——歼灭艰巨——艰难

反义词

激烈——平静持续——中断坚定——犹豫凶猛——温顺光荣——可耻黎明——黄昏愤怒——高兴艰巨——轻易

词语积累

带有近义词的词语惊天动地见多识广粉身碎骨狂风暴雨生龙活虎眼疾手快

能理解

理解词语

占领：用武力取得（阵地或领土等）。

摧毁：用强大的力量进行破坏。

注视：注意地看；专注地看。

匍匐：爬行。

惊天动地：形容声势极大。

高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。

屡次：一次又一次。

突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。

黎明：天快要亮或刚亮的时候。

顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。

探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。

火舌：比较高的火苗。

艰巨：困难而繁重。

教材分析

《黄继光》是部编版小学语文四年级下册第七单元的最后一篇课文，是一篇略读课文。

写这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的597 .9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。

课文渲染激烈、残酷的战斗场面，衬托黄继光为了战斗的胜利，把个人的生死置之度外的革命英雄主义气概；同时生动刻画了黄继光在战斗中的言行，他主动请缨时说的话，枪林弹雨中匍匐前进，舍身堵枪口的壮举，都具有撼人心魄的力量。

课文结构梳理

第一段（1-2）

接到命令，夺下高地。

第二段（3-6）

挺身而出，主动请战。

第三段（7-11）

勇堵枪口，壮烈牺牲。

第四段（12）

战斗胜利，占领高地。

课文重点句子理解

1、啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！

连用三个感叹号既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。“突然站起来”“暴风雨”突出了黄继光顶天立地的光辉形象。

2、天快亮了，规定的时间马上到了，营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！

两次站起来体现了黄继光对敌人的仇恨和他同敌人血拼到底的决心。尤其第二次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。

3、“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

“惊天动地”说明黄继光的大无畏精神极大地鼓舞了战士们，写出了战士们的勇猛和对敌人的仇恨。“像海涛一样”运用比喻修辞手法，写出了战士们勇往直前，势不可挡的力量。

4、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧!”

这句话运用神态、语言描写，写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。

5、他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

这句话运用动作描写，表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。

课文重点梳理

1、讨论：文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？

运用比喻手法，把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越强，战斗越来越激烈，但黄继光丝毫没有退缩，体现出黄继光的英勇顽强。

2、课文写的是一件什么事？

写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。

3、是按照什么顺序记叙的？写了黄继光哪些感人的画面呢？

按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。

课文主题

本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

拓展

体现英雄气概的诗句

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

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~漫埗陽茪~

3.13

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