大家一起来运动思维导图

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2026-01-09

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大家来运动

区域游戏

大家一起来运动内容整理

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思维导图大纲

我知道

晨间签到：能自主签到时间日期等，并在签到后自主户外游戏。

区域游戏

阅读区：材料：《运动小超人》《小小运动员的一天》《昆虫运动会》，运动中保护自己的视频、热身教程等。从绘本中了解一些运动项目，知道适度运动对人的身体有好处，养成热爱运动的习惯。认识身体各部分的名称及功能，懂得一些在健身中保护自己身体的正确做法。

集体活动

1.综合活动：我们会健身 2.科学活动：种花 3.综合活动：会跳舞的身体 4.综合活动：设计运动项目 5.艺术活动：健康歌

家园配合

1.家长和孩子共同收集有关运动会的资料、绘本。 2.请家长们利用休息时间带孩子在社区运动场所、健身馆或运动馆参观。

我爱运动

晨间签到

能自己调整日期牌，并完成签到

集体活动

1.语言活动：国王生病了 2.科学活动：比谁大 3.谈话活动：运动会的准备 4.综合活动：我们设计的运动会项目

区域游戏

乒乓球组：材料：乒乓板、乒乓球、记分牌等。能借助不同的辅助材料练习平衡的运球、颠球、两人对抗击球。

家园共育

1.家长和孩子共同收集有关运动会的资料、绘本。 2.请家长们利用休息时间带孩子在社区运动场所、健身馆或运动馆参观。

我爱运动

户外活动

场地：西操场材料：水池、舞台、山坡、竹梯、轮胎、筐体操垫、纸笔、绳子等 1.能与同伴合作搬运、组装各种运动器械，搭建有趣的运动场景。 2.能和同伴巧妙的搬运器械，发现问题，思考解决方法。 3.在走、跑、跳、钻、爬等动作中锻炼身体的灵活性和协调性。 4.探索球的滚动、探索滑草的速度、探索骑行障碍搭建，学会班与班合作游戏等。

区域游戏

运动器械项目组：材料：纸、笔、剪刀、不同器械的图片、各种废旧材料等。和同伴在连接、组装、制作、裁剪时，能尝试思考原因，并在同伴或成人的启发下调整方案。

集体活动

1.语言活动：毛毛和涛涛 2.科学活动：纽扣分分乐 3.艺术活动：蹦蹦跳跳身体好 4.谈话活动：运动中的自我保护 5.谈话活动：我喜欢的运动项目

餐后散步