三年级以礼为话题的作文范文7篇思维导图

一生孤注掷温柔

2023-03-17

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三年级以礼为话题作文

礼作文

礼

三年级

作文

话题作文往往不限文体,允许学生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体, 让学生有选择文体的自由。

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思维导图大纲

三年级以礼为话题的作文1

“快走吧，快走吧，不要跟她玩!”

一个女生拉着另一个女生渐渐走远，可能是她们走的太远了?我双眼渐渐模糊起来，看不清前方的热闹景象，也听不见什么声音——我仿佛与这热闹的世界隔离了。许久，我才意识到——我哭了。

我低头看着地上的蚂蚁成群结对地在搬过冬的粮食——连蚂蚁都有朋友，为什么我总是孤单一人呢?我正看着地上的蚂蚁发呆，这时突然有个人拍了我一下。“啊!”我吓了一跳，赶紧用手拍拍胸口，平复了受惊的心。我看了看眼前的人，陌生的面孔。我不认识她啊。还是她先开口：“你真好玩!”说完哈哈笑起来。她笑得很纯真，但我有点奇怪：“我被你吓到了，哪里好玩啦?”我保持着微笑。

“你刚刚发呆的样子很好玩啊，我说的好玩，是让人看了开心的意思。”她说，“哎，要不我们交个朋友吧!我刚转来这个学校，一个朋友都没有。”

“你知道我是谁吗?”我有点惊讶，她竟然会找我做朋友。

“不知道，但是我内心告诉我，你是个值得交的朋友。再说，等我们成为朋友之后，不就知道你是谁了!”

之后的一段时间，她帮我交了很多朋友。

她说：“我知道你为什么没有朋友了。你应该敞开自己的内心，用自己的真心帮助别人以外，还有啊，你要多和别人笑，你笑起来很好看啊……”

这件事到现在已经很多很多年了，当年是她的热心帮助，改变了从前那个胆小内向、不敢与人交往的我。

我认为，这是我收到的最好的“礼物”，她就像个老师一样教导着我……

三年级以礼为话题的作文2

爸爸从小就告诉我，要礼让。我一直没有明白“礼让”是什么意思，该怎么做才算“礼让”。直到昨天，我才深刻地体会到、领悟到，礼让是一种能让人在严寒中感到温暖的美德。

昨天，我与以往那样上了通往“三洪奇”的公共汽车。我坐在最后一排，一来为了观察每个人的行为;二来可以迅速下车。

这路公共汽车有一排位置专门给孕妇、老人、残疾人的，但很多人都为了方便给占了，即使有老人上车，也坐而不视。

然而，在这群人中，一位约三十多岁的叔叔的行为引起了我的注意。他穿着西装，手提着公文包，应该是某公司的职员吧。

快到“美的海岸花园”时，一位皱纹满脸的老爷爷提着满篮子的菜上车了，但车上已没有多余的位置给这位爷爷了。

我原以为是没有人会主动让位的，可是在所有人坐而不时的情况下，这位叔叔站了起来，他把公文包放在座位上，然后走向老爷爷，一边扶着老爷爷向座位走去，一边说：“老爷爷，您坐在我的位置上吧!”可是，当走到那张放着公文包的座位时，老爷爷却坚决不坐，他说：“年轻人工作辛苦，你坐吧，我站着就行了。”“老人家腿脚不便，还是您坐吧，我站着就行了。”叔叔一边说一边做出“请”的手势。可是老爷爷却怎么也不肯坐。

过了好一会儿，在叔叔热心的劝动下，老爷爷一边把篮子放下，一边夸道：“现在的年轻人真懂事啊……”这句话使我还有那些占位置的人羞红了脸。

虽然只是一个轻微的行为，但是，这位叔叔的形象在我心里瞬间高大起来。他使我明白：礼让不仅可以给不方便的人带来方便，还可以给周围的人带来愉快。

礼让，的确是一种能让人能在严寒中感到温暖的美德!

三年级以礼为话题的作文3

礼物，可能是一句温暖贴心的祝福，可能是一个做工精致的礼品，而我的这份礼物，是让我难以忘记的。

上个寒假，当我正在列出我的寒假学习计划时，妈妈忽然对我说：“这个假期想不想和我一起出去体验一下大人怎么工作、怎么玩儿?”我听到后高兴得都蹦了起来：“当然啦!”妈妈强调说：“那可是很辛苦的，你可以吗?”“没问题!”我毫不犹豫地答道。出发的日子很近了，明早天亮就出发!

坐上了期盼已久的飞机，妈妈把此次的行程告诉了我。天啊，还真是很忙啊!下了飞机与两位叔叔见面，接着就来到了他们开会讨论的会场。我在会议室外面等了没多久，就听到了他们要离开的声音。紧接着，走完了第一个、第二个、第三个场地。从第三个考察地点走出来的时候，天色也已近黄昏。这天晚上，我睡了一个舒舒服服的觉——因为太累了。

第二天的行程我非常喜欢。我们要去一个美丽的游览胜地。在一路欣赏美景之后，我们到达了目的地：干净的空气，绿油油的草地，此起彼伏的群山在周围聚拢着。群山就像美景的守护者，阳光的守护者，让这里给人一种温暖如春的感觉。我在草地上奔跑，风儿吹在我的脸上，心情很悠然，小溪唱着歌，很是好听。在大自然中尽情玩耍了一上午后，疲劳又一次像网一样缠绕着我。不过，在丰盛的午饭过后，一切又都好了起来。在愉快中，这一天又结束了。

这次出行，虽然时间不长，但我认为这是给我的最好的礼物——更多地接触社会，和不同人们的交流，一起奔跑、一起跋涉，这一切，都让我感受到了学习的愉悦和大自然的美好!这次经历，是给予我人生的礼物!

三年级以礼为话题的作文4

一天早上，我刚起床，就看见爸爸妈妈抱着一个精美的大盒子对我说：“宝贝，祝你生日快乐!”那一刻，我真的无比开心!连忙对着爸爸妈妈说道：“谢谢爸爸妈妈!我爱你们。”

当我接过爸妈送给我的礼物，便迫不及待地回到房间赶紧拆开那个盒子，哇!原来是一只可爱的小熊，我兴奋极了，爸爸妈妈可真懂我呀!这时只听到窗户外面传来小鸟叽叽喳喳的歌唱声，似乎在对我歌唱：“祝你生日快乐!祝你生日快乐!”就连屋外的大树与小花也跟着歌声一起舞动着呢!于是我屁颠屁颠地带着小熊就来到了离家不远处的公园，首先我抱着小熊爬上滑滑梯再“嗖”地一声滑下去了，就这样，我和小熊上上下下地来回跑着，玩得可开心了!然后我又看着公园里一直想坐的秋千在心里想着：这个秋千荡起来时有点高，而且爸爸妈妈也没有在我身边，要是等会儿摔下来了怎么办?算了，还是不要去玩了。正在心里犹豫不决时，我看着身边小熊那微笑着的表情，好像是在鼓励我，为我加油：“别怕，有我在你身边呢，我会保护你的。”于是，我鼓足勇气坐上了秋千，我慢慢地越荡越高，越来越高，简直开心极了。此时，风儿轻轻地吹拂过我的脸颊，我看见公园里的花朵迎风招展，像是在为我的勇敢点赞，鸟儿也在为我的勇气唱着赞歌呢。顿时我明白了：只要勇敢面对困难与挑战，身边一定会有很多人都为我加油、鼓劲，那么我就一定不能放弃。

因此每回我看见这只小熊，就会想起在公园里的那一幕，我真的太喜欢爸爸妈妈送我的这个礼物了。

座右铭：只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。

三年级以礼为话题的作文5

我们中华民族自古以来就以礼仪著称，它是一个人道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家道德风尚和生活习惯的反映。所以我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬这一良好的礼仪之风是我们义不容辞的责任。

礼仪体现了什么?礼仪体现了一个城市的形象和风貌。中国获得了奥运会和□的主办权，我们将以什么样的形象展示给世人呢?从城市“硬件”来说，十几年来大规模的市政建设使上海的高楼大厦拔地而起，我们可以自豪地说，在这方面已不逊于许多国外大都市，但是在城市“软件”方面，还有诸多不尽如人意之处。

我以前也不太懂得礼仪，乘电梯时总是随便站;坐公交车时旁边站着一位60多岁得老人也视而不见，虽然知道要让座，但也不愿站起来;吃饭时总是急忙坐下;有时由于个人原因提早退场;还乱穿马路;不过父母也没有职责我的行为。这时的礼仪对我来说是个陌生的词汇。

后来我知道礼仪有许多种，有社交礼仪，家庭礼仪，就业礼仪等等。社交礼仪又分打手机的礼仪，电子信函礼仪，赴宴的礼仪。这时的我才知道礼仪是十分广泛的。从此以后，我时时刻刻的记住这些礼仪知识。有一次，舅舅请我们吃饭，我想这正是体现个人素质的好时机。我主动让外婆靠南坐，给外婆夹一些菜，我吃菜或喝饮料时，小口小口地吃，也不发出很大声响。突然舅舅提出向我们敬酒，轮到我时，我站起身拿起酒杯并面带微笑的对他说：“祝您财源广进，万事如意。”宴会结束后，大家都夸我是个懂礼貌的好孩子。我心里喜滋滋的。

礼仪体现了一个人的素质，礼仪能够使祖国更加繁荣昌盛，我们要做文明的主人，与文明同在!