小学二年级作文例文10篇思维导图

甜味仙女

2023-03-17

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小学二年级作文

二年级作文

二年级

小学

作文

要使文章写得优美还需要好词好句的点缀，而且“语句扩充法”最重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。

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思维导图大纲

小学二年级作文1

有一个人，他是家里的顶梁柱;有一个人，他是保护我们的大树……他就是我的“万能”老爸。

厨神老爸

“哗!哗”的声音从厨房传来。只见老爸左手端锅，右手拿铲，正在大显身手。一手拿锅翻一翻，一手拿铲炒一炒，锅里散发出让人垂涎欲滴的香味。色、香、味样样俱全，金黄松软，外脆里嫩，让我大饱口福!

巧手老爸

“啪!看拍!”球倒没飞过来，“砰!”小吕的球拍线断了，无奈，只好中断游戏。回到家，老爸又大显身手了。先将线从球拍上拿下来，然后测量长度，剪下，再将线穿进去，最后，拉直打结。别看我写得容易，实际做起来至少半小时!我忍不住给老爸点个赞!

篮球高手

别看我老爸有点儿胖，可他的篮球技术绝对一流!老爸可以让球在指尖一直转。开始打球了，老爸左右手配合得很默契，一会儿轮流拍打，一会儿双手护球，一会儿绝技拍球……怎样都抢不到他手中的球。

遇上这样的老爸，这不是人生最幸福的事儿吗?

小学二年级作文2

有一个人，他跟我很熟悉，又很陌生，他是谁呢?他就是一位敬业的警察!

说这位警察跟我熟悉，确实够熟悉。每天我爸爸开车的时候，我在后面都会看见他那一本正经的神态，和他那仪表堂堂的面孔。

说这位警察很陌生，确实挺陌生。我居然不知道他的姓名、电话、居住的地方和他的警校。

这位警察十分敬业。每天站在常秀街与吉阳路的“T”字路口，面对三条“长龙”时，这位警察总是一丝不苟的做出指挥动作，让三条“长龙”舒畅的通过。其他警察指挥的时候，他们做的标准动作寥寥无几，这样的态度使得三条“长龙”一下子变得无边无际。

这位警察还喜欢乐于助人。一天，一位老奶奶在过马路，由于她走得很慢，所以被卡在路中间进退两难。就在老奶奶急的满头大汗时，警察伸出了双手!他把老奶奶放在背上，一步一步把她背到了对面。

这位令我熟悉的陌生人在每秒钟都在辛勤的工作，直到永远……

小学二年级作文3

今天，我来说说爱看书的同桌。

我的同桌又高又瘦，长着一双又圆又大还明亮的眼睛。他的脸上有一颗大黑痣，特别显眼，就像一页书的白纸上现着黑字。他的理想是当发明家。

他最大的爱好就是看书，号称要为理想积攒力量。记得有次他来我家玩，看到我家的书柜，当时就挪不动腿了，坐在桌前认真翻看着他喜爱的书本，简直是爱不释手。也不知道看了多久，到了开饭的时间，妈妈叫我喊他吃饭，我连续叫了好几声他都没有理睬，当我走到他身边拍了下他的肩膀，他才反应过来。我问：“我喊你名字，你没听见吗?”他睁着一双圆眼，迷惑地说：“我不知道啊，你什么时候过来我都没有发现。这本书太好看了。”

这就是爱看书的温文博。以前我与一个调皮鬼同桌，我很讨厌他。自从跟温文博同桌后，我这几个星期开心极了，我喜欢这位爱看书的同桌。

小学二年级作文4

“老奶奶、老奶奶。”我们家门口每天都有一个老奶奶，来收废品，所以今天我早早在家门口等着老奶奶。

可是我都等了两个小时了，老奶奶还是没有来。到了第二天，老奶奶来了，我对老奶奶说：“老奶奶，我昨天等着你来收废品，你怎么没有来啊?”“我的孙子昨天来了，我不想让他们知道我收废品。”老奶奶说。

有一次，我们全家一起出去玩。我抱着我的弟弟先下楼了，可是走到楼门口时，因为我抱着弟弟所以打不开门，这时那个老奶奶看见了，她连忙去帮我们打开门，我对老奶奶说：“谢谢您老奶奶。”老奶奶没有说话，只是露出一脸灿烂的微笑。

还有一次放学，回到楼里，我同学的书丢了，当时我也没有见。到了家我的同学被家长骂了一顿说：“找不到书你就别上学了。”我的同学坐在楼梯上伤心地哭起来。老奶奶看见了，她立刻对同学说：“没关系，我帮你找一找。”

这位老奶奶做的好事太多了，数也数不清。愿老奶奶平安健康，生活幸福。

小学二年级作文5

我熟悉的人有很多，但是我觉得他的优点最多。

他叫小宇，他经常和我一起回家。虽然他优点多，但有的时候他也让人烦，他总是骗人，只要一不小心，我就被他骗进“坑”了。

有一次，我上课没好好听讲，同步的题不会写，于是，我就问小宇这道题怎么写，他说：“你得给我十颗糖才行。”我答应了，从口袋里掏出十颗糖给了小宇。他又说：“另外，你还得给我五包薯片和七颗话梅糖。”我又答应了，我打开书包，从里面掏出来给了小宇，他开始吃，小宇吃完了三包薯片。我说：“这样行了吧。”小宇说：“嗯，可以了。”我本以为他会乖乖给我讲题，可是，他朝着他家的方向跑了过去。

我愣了一会儿，然后追了上去，虽然我跑得很快，但是我没有吃东西，饿得要命，小宇吃了三包薯片，一会就跑没影了，我被他骗得很惨，我的题也没有写，好坑啊!

小学二年级作文6

今天，我们去科技馆参观了以“话说低碳”为主题的科普展。

“话说低碳”以生态、节能、节碳为主题，整个展览分为“碳之足迹”、“碳之平衡”、“高碳之伤”、“寻求低碳”以及“低碳生活”五大主题模块。

通过参观这次展览，让我了解了什么是低碳?低碳就是减少二氧化碳的排放量。同时也让我明白了高碳给我们带来的危害，比如：空气污染，地球变暖等状况。

我们作为一名小学生，作为祖国的未来，为了我们健康的成长，更要爱护我们的地球妈妈的身体，防止被破坏。我们要从一点一滴做起，从小事做起，从我做起……我们要少开私家车、多骑自行车，少用纸巾、改用手帕，阻止砍树等破坏生态环境的人。用我们自己的微薄之力，来保护着漂亮而给我们生存的地球妈妈吧!我们每个人都要跟低碳交朋友，远离高碳，低碳生活。

小朋友们，让我们一起，从小养成低碳生活意识，培养正确的低碳生活方式，共同来净化我们的家园，保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。低碳生活，从我做起，从现在做起!

小学二年级作文7

有一天，阿姨去喝喜酒，带回来几“瓶”喜糖。这些喜糖的外包装很特别，是一个圆圆的玻璃瓶，那这些喜糖吃光了，玻璃瓶就要丢掉，不是很可惜吗?那我们就废物利用吧!

“啊!放在袋子里的盐又撒了!”

听到外婆这么一说，我灵机一动，对外婆说：外婆，你把盐和味精放在这几个玻璃瓶里，这样就不会撒了!

“嗨!我怎么没想到啊!咱们的外孙女真聪明!”外婆笑着说。

于是，我们就开工了。首先先把瓶子冲洗干净，用毛巾擦一擦;然后再用餐巾纸彻底把玻璃瓶擦干;接着小心翼翼地把盐和味精倒了进去;最后我在瓶子上贴上一张纸，分别写上“盐”、“味精”。外婆把瓶子轻轻地放进柜子里，自言自语地说：“这下就再也不用担心撒出来了。”

帮外婆解决了那么大的难题，我的心里很高兴。那剩下的几个玻璃瓶怎么办呢?对了，我桌子上的笔东一支西一支，乱糟糟的。于是我就把玻璃瓶的盖子拿掉，把笔一支一支地插进去，再在外面贴上一个小狗的粘粘纸。哈哈!我的小狗笔筒就诞生了。

做个生活中的有心人吧!让生活低碳又环保。

小学二年级作文8

我和小红是同桌，可是我们两个的差别很大。你想知道为什么吗?来，让我悄悄告诉你。嘘!

我是一个很不喜欢说话的人。每次当哪里热闹起来时，我总是在一旁默默不语。就连平时去逛街，爸爸问我想买些什么、想吃些什么，我却和别的孩子不一样，总是不吭声。可我喜欢劳动。星期天，我总是帮爸爸买东西，还帮妈妈洗碗。妈妈让我去休息，我总是说：“等我洗完了再去吧!”我觉得爸爸妈妈每天很辛苦，这都是我应该做的。

我的同桌就和我不一样了，她很爱说话。一天到晚说个不停。下课时，她一会儿说昨天晚上看的动画片，一会儿又说自己新知道的谜语，就连上课时，她还趁着老师不注意，悄悄跟我说话!我在想，难道她不觉得累吗?她不仅爱说话，而且还喜欢跳绳。每当下课时，她都会拿着跳绳从教室飞奔出去，“嗖”的一下就不见了人影。

这就是我和我的同桌。我不爱说话，可是很爱劳动。我的同桌却和我大大相反。她爱说话的性格你知道后可要替我保密呦，万一被她知道了，她肯定又要在我耳边说个不停啦。不过，她喜欢运动的精神还是很值得我去学习的。

小学二年级作文9

在我们的学校，有一个五彩缤纷的广场，那个地方是我们校园最美好的一角，你想知道吗?那么接下来你要看好了哦!

一进校门口，就是我所说的美丽的广场了。在这个广场里，最引人注意的就是木棉树了。特别是在春天的日子里，木棉树上黄黄的叶子开始飘落，突然长出红彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年级的小朋友就会抢着捡，捡了之后，他们可能会用来玩，可能拿回家里给家人晒干煮粥。这棵木棉树高约三层楼，像一位站得笔直的战士一样。木棉树下面簇拥了一些绿油油的草，好像一个个穿着绿衣裳的小孩子在玩耍，它们玩得多快活啊!

再走近点一看，原来草地里还隐藏着一个小花坛。花坛里的花五颜六色，有红色、紫色、白色和黄色，其中，我最喜欢的是紫色。它们开得像灿烂的烟花，微风吹来，随风舞动着，像和我们一一打招呼，真是美不胜收!

广场的左边有一个篮球场，上体育课的时候，那里会分外热闹。

早上，如果你在广场里散步，便会听到教学楼里传来琅琅的读书声。这就是我们学校美丽的广场，你觉得它怎样?

小学二年级作文10

夏天过去了，秋天又悄悄的来到了校园，校园又变了颜色。

柳树的叶子落到了地上，温暖着柳树妈妈的脚，好像给柳树妈妈穿上毛衣一样;枫树的叶儿，由绿变成了红，真是枫林如火呀!银杏树的.叶子变成了黄色，一片一片的像一只只蝴蝶一样，落了下来;小草慢慢变黄了，他们将要枯萎，从远处一看，就像金色的海洋，等到明年春天，他们又会被春风姐姐吹绿的，说到这儿，我想起了这么一句诗：野火烧不尽，春风吹又生;原来低着头的国旗，也伴随着秋风飘扬起来;天气凉了，同学们都穿着毛衣来上学呢!

校园上空，天高云淡，秋高气爽;天上的大雁，一会儿排成“一”字，一会儿摆成“人”字，一只都不掉队的向南飞去。

我爱秋天，我爱秋天的校园!

双重循环--C++第10课思维导图