为自己点赞二年级满分作文5篇思维导图

催眠

2023-03-17

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为自己点赞二年级作文

为自己点赞作文

为自己点赞

作文

在日常生活中，常有人埋怨哀叹自己：“唉，自己不是那块料，什么事也做不成。”请相信自己，为自己点赞。

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思维导图大纲

为自己点赞二年级满分作文1

诚信，是人与人之间彼此信任的桥梁;诚信是帮助他人友好相处的基本。每当看到诚信二字，我就想起一件事，那件事我为自己点赞!

记得小学三年级的时候，老师让每人买一支钢笔，第二天我看到同桌的那只笔太漂亮了，拿过来仔细的端详，手一滑一不小心钢笔掉在了地上，笔尖弯了。刹那间，仿佛空气都凝固了，怎么办，怎么办?我慌张极了，但我往四周看了看没人，我很快就静了下来。就把笔盖放好，放到了原位，装作什么都没有发生。

这时上课铃响了，同桌回到了座位上，打开钢笔的一瞬间，她的脸刷的变白了，眼泪在眼眶里打转，我的心忐忑不安，生怕她告诉老师那是我干的，就这样心怀愧疚的呆了一堂课。下课了，同桌还是一动不动的坐在那里，一直握着那支钢笔在看，我心里想：那支笔对她一定很重要吧!我默默的看着她，心里充满了愧疚和不安!于是下午我买了一支一样的钢笔，准备找同桌承认错误，当我拿着钢笔对她说：对不起，我上午把你的钢笔弄坏了，这是我新买的，希望你可以原谅我出乎意料，她并没有责备我，笑着点点头，满眼都是平和的说：没关系，一支钢笔而已，我已经买了一支，这个你就留着吧听了这句话，我心里悬着的石头终于落下来了，从那以后，我和我的同桌就成了形影不离的好朋友!

从这件事上，使我知道了诚信的可贵，诚信使我战胜了自己，敞开了心扉接纳了自己，也交到了好朋友。我为我点赞!

为自己点赞二年级满分作文2

即使没有人给你过表扬或掌声，那也没关系，首先你的先学会自己肯定自己。今天我就为自己点赞，鼓掌!

记得我第一次骑自行车下坡的事，那天妈妈给我买了一辆新的山地自行车，我高兴极了，然后就骑出去找朋友玩了，我和好朋友各自骑着自己的车绕小区骑了几圈后，就来到了小区中央的小广场。小广场的地势比较底，由于要到广场里玩要有两个坡要下，所以我害怕了。我从没骑车下过这么陡的坡，而且坡下还有好多人，如果骑下去撞到人了或者是把自己摔了，都是很危险的。我心想：妈呀，这个坡太陡，我不敢下去。早知道我们要来广场玩，我就把妈妈带来。妈妈要是在的话就可以帮我了，我也不会害怕了。这时我的朋友已经下去在广场上了，他在广场下面大声叫着我说：你赶快下来吧。下面更好玩。我说：我不敢骑下去啊，怎么办?这时，我听到他对喊道：没事的，你一定行，加油!我还是害怕，但是在他的催促和鼓励下，我还是做好了要骑下去的准备。我鼓起勇气，紧握刹车，慢慢地一点一点往下滑动，随着对自行车的掌控越来越自然，紧张害怕的心也慢慢放松了起来，最后终于安全地骑下了那个坡。

那一刻我好开心好有成就感啊!所以我要为自己敢于尝试的勇气点个赞!为自己战胜恐惧克服困难的决心点个赞!

为自己点赞二年级满分作文3

每个人的生活中都会遇到许多困难、挫折，而有些人往往能战胜困难，但成功的背后，要花费多少心血，多少时间，我就有这样的经历。

最近，我学了一个街舞，听老师说这个街舞要在一个广场上表演，这个舞蹈有许多困难的动作，而且不仅做得标准，还要做得很酷……困难就像流水一般，一拥而入。

我们开始练习了，我聚精会神地学着，老师做一个动作，我们跟着做，可是我的手脚操作不怎么协调，连着做了几个动作我就已经满头大汗，内心想;舞蹈好难。

一节课上完，我回到家就把我刚刚学的知识复习一遍，我在自己房间里练习，可是我怎么也练不起来，于是我每天只练一点点，可是因为时间的原因，我没能把个个动作练完。

到了第2节课，老师在检查同学们的学习情况，查到我时，我磨磨蹭蹭的不想上去，可是，又不能不上。老师看我做的这么差，就批评我，你怎么跳的这么差?你看看其他同学，有一个比你跳的差吗?我的眼泪在眼眶里打转，我心想，我不想学了。

回到了家，我对妈妈说：“妈妈，我不想学了。”妈妈说：“为什么?”我说：“因为我的手脚不协调，做起来总是手忙脚乱的。”说完，妈妈给我看了一个视频，里面是一个五六岁的小女孩，她每天坚持练舞，最后获得校级一等奖，看到这，我内心不禁思潮起伏。

接下来这几天，我开始练习起来，终于，功夫不负有心人，我的到了老师的夸奖。

我为我自己点赞，我成功战胜了困难，我体验到了成功的乐趣。

为自己点赞二年级满分作文4

“你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。”——题记我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。

那时的我们，周末却还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母，恨不得我们琴棋书画样样精通。父母总担心我们输在起跑线上，却不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，望女成凤。那时的我们，只要是自己想做的事情，都将会被父母否决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课。那时我们连为自己点赞的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们，还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来;现在的我们，剩下的只有作业与辅导班;现在的我们，成为了一个只能听从大人安排的玩偶。曾经有过这样一句话来形容现在的我们，“瘦小的身躯上背着沉重书包!”我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至丧失了为自己点赞的力量!

但现在的我们要为自己点赞，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量，来完成那早已消失的梦想。

我们为自己点赞，拥有自己的选择，拥有自己的自由;拥有真实的自己!我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要活得漂亮!我们不畏艰险，不畏质疑，勇敢努力的走下去!我们要活出最真实的自己!为自己点赞，就当那是给自己的掌声，给自己的力量与勇气，只是要为自己点赞。

为自己点赞二年级满分作文5

我们想选择我们未来，努力去奋斗，但这有时也是一个幻想。

那时的我们，周末却还在为完成父母报的班而奔波，那时的父母，恨不得我们琴棋书画样样精通;父母总担心我们输在起跑线上，却不知我们想要的是什么，报班也不问我们愿不愿意，只是望子成龙，望女成凤。那时的我们，只要是自己想做的事情，都将会被父母否决，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课;那时我们连为自己点赞的力量，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。

现在的我们，还在一味的因为他人的意向来决定我们的未来;现在的我们，剩下的只有作业与辅导班;现在的我们，成为了一个只能听从大人安排的玩偶;曾经有过这样一句话来形容现在的我们，“瘦小的身躯上背着沉重书包!”我们早丧失了选择，丧失了梦想，甚至丧失了为自己点赞的力量!

但现在的我们要为自己点赞，至少拥有点赞的力量，拥有点赞的力量。拥有做自己想做的事的力量，来完成那早已消失的梦想。

我们为自己点赞，拥有自己的选择，拥有自己的自由，拥有真实的自己!我们要活的有意义，我们要活得精彩，更要

活得漂亮!我们不畏艰险，不畏质疑，勇敢努力的走下去!我们要活出最真实的自己!为自己点赞，就当那是给自己的掌声，给自己的力量与勇气，

只是要为自己点赞。

为自己点赞二年级满分作文6

人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上只羡慕别人，也不会成才。那样的人注定卑微。——题记

为自己的毅力点赞

那是一节体育课，我的腿受伤了。老师让我们进行一次400米跑步，可我只能呆呆地看着她们跑。我是倔强的人，我特别想和他们一起跑步。终于我按耐不住了，我一摇一拐地走上跑道，同学们纷纷走向我对我说：“你能行吗?你不如先去休息吧!”“不用，我可以的!”我用坚定的语气回答道。比赛开始了，同学们都冲在前面，我不慌不忙地小跑着。跑到一半了，我的脚突然踩空，摔了个大跟头。同学们纷纷跑过来对我说：“行了，别跑了，以后再跑也不晚啊!去休息吧!”“不!即使是受伤了，我也一定要跑完这400米。”就这样，我艰难地跑完了这400米。

为自己的善举点赞

放学后，我去文具店里买文具，看到一个一、二年级的小朋友要买《三毛流浪记》。他只带了20元，还差五元钱，老板娘不卖给他。小朋友在那儿都快急哭了，他苦苦哀求着老板娘，说：“阿姨，五元钱我明天带给你，您就把这本书卖给我吧!我真的很着急要用。”“不行，不行。少一元钱都不行。”小朋友失落地准备走，被我叫住了“小弟弟，我给你五元钱，你把这本书拿走吧!”小朋友用感激的目光看着我对我说：“谢谢姐姐!”

生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情;平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。对自己点赞，为生命之花寻找绽放的理由!

教学理念：让学生“自己去经验”思维导图