描写菊花的作文例文10篇思维导图

凉笙微凉

2023-03-17

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菊花作文

菊花习作

菊花征文

作文

菊花

菊花的香味清淡，把菊花晒干后，菊花的香味更浓郁。把干菊花泡到水里时，就像一个花仙子，舒展着优美的身姿，在水中舞动。

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思维导图大纲

描写菊花的作文1

我喜欢春天的花红柳绿、草长莺飞;喜欢夏天的蝉声阵阵、枝繁叶茂;我更喜欢秋天傲霜怒放的菊花。

我喜欢菊花的绚丽多彩!菊花仙子戴着五颜六色的王冠，有淡紫的、淡黄的、雪白的、紫白相间的、红色的、白色的……

我喜欢菊花的姿态万千!菊花的形态各不相同，有全开的、有半开的、有的还是花骨朵儿呢!看!它们有的像害羞的小姑娘，把脸藏在自己的卷发里;有的像漂亮的烟花，周围的花瓣努力向外伸展，层次鲜明。仔细看每一片花瓣都像一只小船，它们紧紧地抱在一起，就像我们全班团结在一起。

菊花的茎直直的，支撑着王冠在寒冷的秋风中怒放，上面有细细的白色绒毛。菊花的叶子像小小的手掌，叶子表面也有一层细细的绒毛，离花近的叶子小，离花远的大。

我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢菊花不畏霜寒的精神!我要向菊花那样做一个不怕困难的人!

描写菊花的作文2

“看，那边的菊花真漂亮!”我拉着鹿群的手说。秋天，到处能看到菊花，它可是这时的姣姣者。

菊花是十大名花之一，称为“寒秋之魂”，还与梅、兰、竹并称“四君子”。最喜欢的是墨菊，它的叶子不大，但是清翠欲滴，稀稀拉拉地长在茎上，如同几个绿色的贝壳挂在树枝上。花朵也不大，可颜色却很少见，是很深的紫色，像黑色的那种。靠近花朵闻闻，没有多香的气味，香气却像有了色彩，梦幻般的笼罩着我的全身。真是美啊。

还有绿宝菊、皇后菊、黄九菊、仙球菊、牡丹菊、金背大红、金丝菊、金绣球……数不尽数。它们迎着秋风怒放，笑着嚷嚷，“我们在开花!我们在开花!”菊花的姿态千形，有的一枝独秀，风流潇洒;有的群芳簇拥，体态婆娑;有的玲珑俊秀，生动传神，反正是千姿百态，惹人喜爱。

哦!美丽的菊花，你独占秋色，不与百花争春，这种精神是多么可贵呀!

我爱你，菊。

描写菊花的作文3

霜来花谢的秋天，是菊花盛开的季节。五彩缤纷的菊花一朵朵盛开，哪里都有它的踪影。唐代大诗人杜甫曾称赞道：“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”，因此百花之中我也独爱这菊花。

菊花是我国传统十大名花之一。古人将“梅、兰、竹、菊”称为花中的“四君子”，赋予它们很深的文化内涵。其中菊花以临霜不凋，气韵高洁成为当之无愧的花中君子。菊花的种类很多很多，比如：千头菊，鸳鸯菊……颜色不一。在千姿百态、五彩纷呈的菊花王国中，我独爱生长在山坡上的小野菊。

下面我就讲讲小野菊吧：它有黄澄澄的花朵，笔直又细的花瓣，黄里带点绿色的花蕊，两片又嫩又小的叶子，活生生像一个活泼机灵的小姑娘。小野菊生活在又高又大的山坡上，它们大片大片的在山坡上顽强生活着。冬天到了，它们密密麻麻地聚拢在一起。好像在一起抱着取暖，我想，它们也像人类一样具有集体合作精神。

菊花，我一直都深深的喜欢你。

描写菊花的作文4

南园一年一度的菊花展到了，我怎能不去看看呢?

去南园的路上，路的两边停满了车辆，门口被堵得水泄不通。

一进门，只见两旁开满了五彩缤纷的菊花：有的黄菊花早已盛开，花瓣一片挨着一片，正对着我们笑呢;有的紫菊花花瓣分得很开，卷曲着，可能是在伸懒腰吧;有的白菊花花瓣向下，好象在贪婪地大口大口吸空气;有的红菊花花瓣密密麻麻，让你眼花缭乱;还有的小菊花花苞如同害羞的小姑娘，还不敢探出头来呢!这么多、这么美的菊花，你看都来不及看呢!

鸭子们顽皮地在水里追来追去;残荷在微风中来回摇摆，向我们显示它依然柔美的舞姿;柳树姑娘不时地把“头发”伸入水中，正洗头呢;蝴蝶在盛开的花丛中翩翩起舞。除了菊花，别的景色也特别美呢!清澈的小溪、葱翠的树木、顽皮的动物、五颜六色的菊花……这儿真是太美了!

过了很久，我才依依不舍地走了。

描写菊花的作文5

清早，妈妈带我去花博园赏菊。一进门，阵阵花香就扑鼻而来，这里的花可真多啊!我迫不及待的往最吸引我的展区跑去。

菊花已经开了不少，叶子挨挨挤挤的，连一只蚂蚁也爬不进来，花瓣细细的、卷卷的，像小姑娘的卷发。这么多的菊花，一朵比一朵鲜艳，红的似火、白的若雪、黄的犹金、绿的如玉，真是五彩缤纷，美不胜美啊!

这么多的菊花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵很美，看看那一朵更美，仿佛在一起翩翩起舞。

我突然觉得自己就是一朵菊花。风姐姐来了，邀请我一起跳海藻舞;蝴蝶飞过来，告诉我飞行的快乐;蜜蜂围着我，告诉我劳动的美好……过了一会儿，妈妈叫我，我才想起我不是一朵菊花，我是在看菊花。

看了这么多菊花，我想起了一句诗：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”我们要学习菊花那顽强的精神!

描写菊花的作文6

飘香十里的桂花，鲜艳富贵的牡丹，淡雅清香的茉莉，它们各有风姿，但我对菊花却情有独钟。

菊花的种类很多：九月菊、万寿菊、小雏菊，颜色也多：白的、红的、粉的、藕荷的……数不胜数。

菊花的茎像一根铅笔芯，上面布满了细细的毛，叶子像一团绿色的火，叶脉有些粗糙。

菊花千姿百态，有的害羞地低垂着头;有的把头高高仰起，看上去很张扬;有的露出灿烂的笑容，迎接八方来客;有的却好像在和我们捉迷藏，躲到叶子下面去了。菊花的花瓣也各不相同，有的像一个小绣球，有的像爷爷的胡须，还有的像节日的礼花，美丽极了!红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，好像把你带进了一个童话世界。

菊花不仅有很强的观赏价值，在生活中用途也不少。花可以做成香香的菊花茶、菊花酒、软软的菊花糕，有清热解毒的功效，菊花的叶子还可以用来治疗皮肤病。

菊花真是全身都是宝啊!

描写菊花的作文7

菊花是一种美丽、普通的花，然而，跟人们也是息息相关的。

今晚的菊花，全身是宝。只要受了伤就拿几片盛开的花朵，挤出汁，敷在伤口上，不过几天伤口就好了;菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干的菊花熬水洗伤口，别说还真管用;菊花还能清热败火，治感冒;菊花还可以用来泡菊花茶呢!我没想到菊花会有这么多用途。

然而，我还很喜欢它，黄茸茸的菊花，带着一点儿清香，还引来了许多游客，比如：蜜蜂、蝴蝶、小鸟……在微风吹拂下，它们争奇斗艳，跳着优雅的舞蹈，谁都有谁的风采，如果把眼前比作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊!

但我也很佩服它，因为在秋天的时候，别的花都枯萎了，只有它在那儿开放着，默默地生长着。显得更加美丽。

菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地奉献。

我喜欢你，菊花!

描写菊花的作文8

外婆家的花圃里栽种着各种各样的花。一到秋天，许多花儿都凋谢了，只有菊花竞相开放。有白的，粉的，紫的，暗红的，还有黄色的。一簇一簇，微风一吹，花枝摇动，好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

你若仔细观察，就会发现菊花的花瓣各不相同。有的像明月，有的像扇子，还有的像卷发……真的是形态各异，婀娜多姿。

菊花的品种很多，外婆家有一种菊花，花朵很小。可别看这些菊花花朵小，生命力可强了。秋天的风一吹，我们缩起脖子，可它们仍然挺着细细的茎，昂着小小的脑袋。我蹲下身细看，每一朵黄色小花外层的花瓣平平地展开，而内层的花瓣十分短小，整齐地排列成半球型，整朵花像一个荷包蛋的形状。凑近闻一闻，还有一股淡淡的清香。

听外公说这是野菊，可以做成草药的。有着消肿、解毒、抗感染的功效呢!真是没想到，菊花还有这样的用处啊!

我喜欢菊花，喜欢它那美丽的身姿，芬芳的的气味。更喜欢它那勇于和困难、风霜作斗争的精神。

描写菊花的作文9

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，是啊，菊花没有梅花那样香飘十里，没有玫瑰那样绚丽多姿，没有牡丹那样雍容华贵，可我偏偏就爱上了这小小的菊花。

走向菊花丛中，远远望去，就像给大地戴上了一层五彩缤纷的彩色棉被，美丽极了，走近一些就能闻到那股迷人的芳香，仔细一看菊花的花蕊就如瓜子一般被花瓣包裹着。而那花瓣也像一个个小勾子一样，下体比值，上面却正好相反，直接卷了起来，异常奇妙。

菊花的根细细的，上面还长着几片翠绿色的叶子，它的茎像月季花一般，不过最大的差别就是菊花没有刺而月季有刺，菊花一般在夏秋时节开放它最喜欢的温度在十八到二十一摄氏度之间。

我家就种有一盆儿菊花它的香味能使我们感到神清气爽，它的样子，能让我们着迷成了我们家不可缺少的一员。

菊花不仅作用大，而且有一种顽强不屈的精神，它还是花中四君子之一，它那顽强向上的生命力，值得我们去学习。

描写菊花的作文10

清晨，阳光透过树梢斜斜地撒进校园，惊醒了树上沉睡的鸟儿，传出了一阵阵优美的歌声。

“噔、噔、噔”，一阵急促的脚步声，一个小女孩正飞快地跑向老师的宿舍，她背着一个书包，鼓鼓囊囊的，不知装的是什么东西。她看老师正在门口聚精会神地打电话，不想惊动老师，看见老师的窗户打开着，便悄悄地走过去。神秘地从包里拿出一束野菊花，一张胖乎乎的脸上露出十分的喜悦，一双忽闪忽闪的大眼睛，好像会说话，它机灵地打量着老师的办公桌。

办公桌的正中间整齐地放着一本《语文教学参考书》和一本没改完的作业，一幅近视眼镜正在作业本上小憩，它等待着老师打完电话后的继续工作。右上角的笔筒里聚集着各种笔，它们和眼镜一样，在等待着老师稍候的使用，旁边有一个高大的地球仪，老师经常带着它走进教室，帮助同学们了解世界。桌子左边的台历上清楚地写着：9月10日中国教师节。就为了这神圣的一天，小女孩昨晚一夜没睡好，她一直在思索着：教师节这天，应当送老师什么合适的礼物?今天她特地起了个大早，在家门前的草地上精心采了一大束鲜嫩的野菊花，用清水洗干净，再用她心爱地丝带认真包扎好，专门送给老师。她又搔搔脑袋，然后果断地把花插在笔筒里，这束花寄托着学生对老师深深的感激之情。

当她麻利地做好这一切，忽然听到一阵熟悉的脚步声，她神秘地一笑，迅速地缩回那可爱的小脑袋，伴随着小鸟的歌声，迈着轻快的步伐离开了校园。

双重循环--C++第10课思维导图