A）Themanhasleftagoodimpressiononherfamily.
B）Theman'sjeansandT-shirtsarestylish.
C）Themanshouldbuyhimselfanewsuit.
D）Themancandresscasuallyfortheoccasion.
通过快速阅读，不难看出四个选项中B，C，D这三个选项都和一个男人的穿衣打扮有关，因此可预测也可能是该对话的主要内容。另外，注意到与其他三个选项内容不一致的A选项，其时态是现在完成时，表明这个动作已经完结，也就是这个男人已经给女方一家人留下了好印象。在听录音时就要重点听“男人给女方家人留下好印象”究竟是什么过去发生、现在发生还是即将发生的事情。
2.边听边写
在日常练习听力时，要养成边听边写的好习惯。有的同学可能会质疑，时间那么短，只是“听”这一项任务就已经完全占据了注意力。针对这个问题，大家除了要平时加大听力训练之外，还要养成速记的能力，将你听到的重点信息用自己能看懂的字符表示出来。而且，要利用已有的语法知识，猜测没有听到的内容大致应该是什么词性，再结合语境猜测是什么词义。
3.精听历年真题
准备考四六级的同学，平时训练时所听的材料一定要有针对性，切记盲目乱听、不对听力材料进行筛选。例如有的考大学英语四六级的同学去听的听力题目，如果是复习时间有限的情况下，这种做法是不明智的，英语专业四八级中有大量的新闻听力，而大学英语四六级是不考新闻听力的。而新闻听力技巧是只要听懂第一句，题目基本能做对。其实，无论准备何种考试，该考试的历年真题绝对是该考试科目最佳的复习材料。例如准备考研（课程）英语要研究考研英语历年真题；准备雅思（课程）考试，就要研究雅思历年真题；同理，准备四六级听力考试，当然要研究四。那到底该如何研究听力真题呢？说到底，就是进行听写。而听写的前提是要对真题进行精听，精听犹如精读，就是逐句听，如果句子太长就半句半句地听。因此，老师建议大家在日常训练中，无论是长短对话、还是篇章听力或是复合式听写（又称填空式听写），将听到的全部内容都写出来，之后再对照录音文字一一比对，看自己哪个地方没有听懂？思考为什么没有听懂？是存在连读、声音、弱读？还是因为生词？找到症结，再针对没有听懂的地方，进行跟读练习，跟着录音读熟。一般而言，一个听力材料，精听三遍之后即可进行听写。
现在，我们再来看文章伊始说的听力技巧总原则——三分听，七分蒙。“蒙”要以“听”为基础；平时加大“听”的力度，才能增加“蒙”的准度！最后希望以上小文能对大家的听力复习起到些许裨益！祝愿大家学习顺利！
