教师资格教学设计题如何作答？教学设计题答题模板思维导图

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2023-03-15

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教师资格教学设计题如何作答？教学设计题答题模板

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思维导图大纲

23上教资笔试早鸟计划2班

教学设计题是教师资格证考试的一道必考题目。考试时，一般不会要求写完整的教学设计，会把题目拆成几个部分，按题目要求作答即可。中小幼教师资格考试教学设计题包含分值如下：

小学教育教学知识与能力考查一道教学设计题目，给出语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科进行作答。所选科目不限，可任意选择，分3个小题考查，共40分。

中学学科知识与教学能力考查一道教学设计题目，分3个小题考查，共65分。

幼儿保教知识与能力考查一道活动设计题目，分3个小题考查，共30分。

从历年真题分析情况看，主要涉及识字课、阅读课和写作课三科类型。主要问题角度主要有以下几种：

一、文本写作特点

主要出在第一小题，有以下几种问法：

分析文本的写作特点/分析本文的景物描写的特点。

主要分析课文的写作特点。主要从文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。

【答题思路】

1.认真审题，回忆理论点：文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。

2.带着问题和理论点进行阅读课文，边读边分析边标划，防止遗忘。

3.规范书写。

【答题模板】

本文是一篇()文，采用了()的修辞手法或()说明方法，采用()表现手法，用词\语言()，通过()的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色)，并从中悟出()道理\或抒发(表达)了()情感。

二、教学目标

拟定教学目标，一般出在第二小题。从三维教学目标角度进行拟定。

【答题模板】

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：

(1)知识与技能目标：通过____，学生能够了解/知道/理解/掌握/学会/运用____

(2)过程与方法目标：通过自主/探究/合作学习____，学生能够提高/领会/分析____

(3)情感、态度与价值观：通过____，学生认识/意识/培养____

三、教学重、难点

教学重点、难点，一般出在第二小题。

【答题思路】

1.识字、阅读课：

重点：掌握……字、词，掌握……写作手法，体会语言特色。(知识与技能目标)

难点：能够运用……修辞(写作)手法，体会……思想感情。(情感态度与价值观目标)

2.写作课：

重点：引导学生运用实例进行写作

难点：敞开心扉，真实说出内心的想法，表达真实情感等

四、教学过程(导入、新授、巩固、小结、作业)

设计教学过程，一般出在第三题，分值为20分。主要以阅读和识字课型出现。

【答题模板】

(一)导入新课

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等

(具体怎么导入，需要简单阐述)

这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

(二)讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词(语文，其他科目视具体情况而定)进行讲解，具体过程如下：

(讲授第一维目标)

通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下：

(讲授第二维目标)

通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。

(三)巩固练习

根据各科目自行设计

(四)小结

(五)作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学，符合新课改要求。

(六)板书设计

板书设计内容主要是课文中重点的事物、特点(重点词语)、教学内容内在结构、内容的补充等。形式多样，有文字板书、图画板书和综合板书，这里为了吸引考官眼球，建议选用图画板书或者综合板书。

设计意图模板：板书是课堂的重要组成部分，是辅助教师进行教学的有效手段，帮助学生明确课文中心、拓展思路、巩固知识，并培养学生写作整洁、思路清晰的良好习惯，巩固重难点，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，更能突出本节课的主旨，起着画龙点睛的作用。

高级产品经理能力思维导图

U568068591

4.78

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学校：思维导图

U267912060

2.89

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