第一,家长和幼儿老师要认识到好奇心的好处,不要轻易去压制它,要认识到好奇心是一切问题的源泉,在幼儿的发展过程中,好奇心是天生的,而最能激起这种好奇心的就是自然界中鲜活的事物。应该正视幼儿的这种好奇和求知心理,利用这一“不速之客”满足幼儿的好奇心和求知欲。
第二,家长要多利用幼儿的好奇心,和孩子一起,体验快乐“探索”。家长要多鼓励孩子去探索、去发现,甚至与孩子一起,给他以支持。比如,多带孩子去户外活动,在这个过程中会有很多事物能够激发幼儿的好奇心,让他们拥有探索的愿望,从而更加积极地学习和生活。
第三,幼儿教师在日常教学中应采取多种方式保护和培养幼儿的好奇心。对于幼儿的发问,需采用合适的方式予以实事求是的回答。对于复杂的、一时难以回答的问题,可以和幼儿一起探寻答案。在互动的过程中,既能够满足幼儿的好奇心,又可以使幼儿学会一些解决问题的方法。另外,幼儿在提问时,幼儿老师要注意倾听,使幼儿感受到老师的关注,这对于幼儿好奇心的保护是一种无形的强化。