《苹果丰收》试讲稿思维导图

深知他心

2023-03-14

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《苹果丰收》试讲稿

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思维导图大纲

(一)导入

师：通过上节课学习歌曲《丰收的节日》，大家一定对少数民族的歌舞有了一定的了解，今天就来感受一下朝鲜族的果农们在丰收后的喜悦心情。

(二)新授

1、听歌曲

师：请同学们先听一听这首歌曲朝鲜民歌《苹果丰收》，一边听一边思考，这首歌曲是如何描写朝鲜民族丰收苹果的?

初听歌曲

师：有哪位同学可以告诉老师，这首歌曲描写了什么?

生回答

师：一道道彩虹挂天边，一个个苹果惹人爱，人人都欢庆丰收年。听的很仔细

2、视唱旋律

师：下面，我们就来学习这首民歌。在学习之前，老师请同学们将旋律中深颜色块的部分试着视唱出来。

3、学唱第一声部旋律

师：大部分的同学都能试着视唱出旋律。下面我们就来学唱歌曲第一声部的旋律。请同学们跟着老师的伴奏，老师唱一句，学生们学唱。

4、解决难点

师：在唱到倒数第二行最后一小节，要注意最后有一个空拍，要有停顿。

5、完整演唱第一声部旋律

师：我们完整演唱一遍第一声部。

6、唱第一声部歌词

师：将歌词加入到第一声部，演唱一遍

7、学唱第二声部旋律

师：下面我们来学唱第二声部，老师唱一句，学生们跟唱。

8、完整演唱第二声部旋律

师：将第二声部旋律完整演唱一遍

9、唱第二声部歌词

师：将歌词加入到第二声部，演唱一遍

10、完整演唱歌曲

师：学唱完歌曲之后，我们将歌曲完整的演唱一遍，先请全班同学演唱第一声部，再从头反复演唱第二声部。

11、分小组演唱

师：好，同学们唱的非常的好。下面我们就来分小组演唱一下第一声部，老师将全班分成两个小组，请同学们听一听哪个小组第一声部唱的最好。

师：嗯，第一声部老师发现第一小组唱的要更加歌唱和欢快。接下来，我们再分小组演唱第二声部。

12、完整合唱歌曲

师;很好，那么我们完整来合唱一下这首歌曲，第一小组唱第一声部，第二小组唱第二声部。

(三)巩固提高

师：学习完这首歌曲之后，老师想请同学们思考，这首歌曲我们可不可以为它配上乐器伴奏?请同学想一想如果你有鼓或者沙锤等乐器，你会如何去演奏?

生回答

师：如果是鼓的话，是不是可以一个小节敲一下，我们用拍桌子的方式模拟一下击鼓的声音。那么沙锤呢?

生回答

师：沙锤可以二拍一下，沙锤是不是体现了歌曲中欢快的情绪，我们可以用拍手来代替。那么老师将全班分成两个小组，请第一小组跟着歌曲拍桌子来模拟击鼓的声音，第二小组用拍手来代替沙锤的声音。

师：同学们演奏的非常棒。

(四)总结

师：这节课我们感受了各族人民丰收时的欢乐，但在丰收的背后，是他们辛勤的劳动。老师也希望同学们通过今天的学习，珍惜幸福生活，努力学习，快乐成长。今天的音乐课就上到这里。

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