第一环节：结合视频，引导幼儿观察并再次提问：这是什么自然灾害?给我们带来了哪些危害?
(小结：地震时，会使房屋倒塌，会使地面裂开大缝，会使汽车被压扁;人在地震中也会受到伤害，给我们的生命、生活带来了很大的危害。)
第二环节：播放地震的多媒体课件，让幼儿交流讨论地震的形成原因。
为什么会地震呢?带着问题，在观看课件和教师的讲解下，让幼儿深入理解，激发幼儿的探索兴趣。
(小结：地震是地球表面的震动，是一种自然现象。在地球表面有许多的板块，当板块与板块之间挤压得太紧，就会造成板块的滑动引起地震。)
通过前两个环节，让幼儿感知了解地震的相关知识与常识，完成我的认知目标和活动重点。
第三环节：观看木偶表演，探讨应对地震发生时，正确的自救方法。
以“可可木偶剧团”演出引入，引导幼儿探讨正确应对地震突发事件的方法。
木偶情景表演：一只小鸭唱着歌儿高高兴兴地往“可可木偶剧团”去，快到剧团的时候，突然发生地震，木偶剧团的房子顷刻倒塌，房子里有许多小鸭的好伙伴，对突如其来的地震，五个小动物有着不同的反应，根据小动物的不同反应引导幼儿讨论。
提问：地震时被困在楼上怎么办?能不能从楼上往下跳?
提问：小熊猫躲在柜子边对不对?躲在什么地方比较安全?
情境四：小羊困在坍塌的房子里，大喊“救命啊，我要妈妈，”到后面声音越来越小，最后昏倒。
观看情景剧演出后，启发引导提问：当地震来了，我们应该如何保护自己呢?怎样做才是安全的?让幼儿集体交流讨论。
(小结：学习正确的撤离动作：双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离;
出示班级撤离图引导幼儿观察，并找出班级在紧急情况下撤离的路线和位置;
启发幼儿讲述撤离的注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。)
这一环节通过情景剧的表演，让幼儿交流讨论正确的自救方法，完成了我的活动难点。
(三)结束部分
教师与幼儿一起进入模拟场景中，播放警报声频，与幼儿进行地震自救演练。通过情景演练法，对幼儿演练的情境进行鼓励性评价，使幼儿地震自救的知识得到进一步的巩固和深化，活动结束。
六、说活动延伸
为了使幼儿获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。因此，我采用区域活动的方法进行延伸，让幼儿去表演区把地震发生时自救演练的情境表演出来。
