教师给每组学生分发一根一端纵向剖开的哺乳动物的长骨,引导学生用手触摸骨的表面,提问:你在骨的表面摸到了什么?
教师引导学生用解剖刀剥离骨表面局部的一层膜,提问:这层膜上有怎样的结构?它有怎样的作用?
教师补充:骨膜上还具有神经,神经可以感受外界的刺激,我们骨折会疼也正是因为骨膜上有神经。在骨膜的内层还有成骨细胞,成骨细胞与骨的长粗和骨折后的修复有关。骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
教师引导学生观察纵向剖开的长骨,提问:中间的骨干与两端的骨骺两部分在骨组织的致密程度上有怎样的差异?
(中间的骨干会更致密,两端的骨骺比较疏松,骨组织呈蜂窝状。)
教师结合模型讲解:骨干外周部的骨组织致密,称为骨密质;骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状,称为骨松质。
教师提问:骨干中央具有空腔,其中的物质在我们生活中叫做什么?它是什么颜色的?
教师讲解:不仅是长骨骨干中央的空腔,骨松质的腔隙内也容纳着骨髓。幼年时,骨髓呈红色,称为红骨髓,有造血功能;成年后,骨髓腔内的骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,失去造血功能。正是因为骨髓被脂肪取代,因此我们在食用骨髓的时候能够感受到油脂的香味。而在一定条件下,黄骨髓也可以恢复造血功能。
学生进行记忆,教师组织快问快答活动,总结骨的组成:长骨包括骨膜、骨质和骨髓这三部分。