教师招聘面试高中音乐《花儿为什么这样红》教学设计思维导图

琴瑟如你

2023-03-14

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教师招聘面试高中音乐《花儿为什么这样红》教学设计

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思维导图大纲

一、教学目标

1.通过学习作品《花儿为什么这样红》，感受歌曲风格的特点，激发对电影音乐的热爱之情。

2.通过对《花儿为什么这样红》的欣赏，并配以讨论等方法，学生能够了解新疆音乐特点，提高鉴赏能力。

3.了解《花儿为什么红》音乐特点及创作背景掌握，能够体会并总结出音乐在电影中的作用。

二、教学重难点

【重点】

体会维族音乐的风格以及感受歌曲在电影中所表达的情感。

【难点】

总结音乐在电影中的作用。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放《怀念战友》，并提问：大家谁知道这首歌曲的名字以及它选自哪部影视作品?

学生自由回答。

教师总结：这首感人至深的歌曲叫《怀念战友》，是著名电影《冰山上的来客》中的一个插曲，在这部影视作品中，还有一首歌曲，它旋律优美，至今传唱于我们身边。

顺势揭示课题《花儿为什么这样红》。

(二)整体感知

1.教师播放《花儿为什么这样红》，并提问：歌曲的速度是怎样的?带给你怎样的一种感受?

学生自由回答。

教师总结：歌曲速度中速稍慢，旋律优美抒情。

2.教师介绍作者及歌曲创作背景。

该作品由雷振邦先生所创作，他是我国著名的电影音乐作曲家，从1955年到1980年，他谱写的电影歌曲多达一百余首，包括《刘三姐》《五朵金花》《冰山上的来客》等多部经典影视作品音乐。《花儿为什么这样红》本来是一首古老的塔吉克族民歌，后来由雷振邦先生改编成电影《冰山上的来客》插曲。插曲表现的是电影故事中，一名驻守新疆唐古拉山的解放军边防战士，同当地一名姑娘的一段爱情故事。主要参考了一首古老的塔吉克族民间歌曲《古力碧塔》。《古力碧塔》讲述的是一名为商人赶脚的塔吉克青年，爱上了喀布尔城的一位公主，但遭到了反对，青年只能顺着古丝绸之路流浪，把优美凄凉的歌声传遍了所有他路经的地方，最后传回到帕米尔高原的故乡。

(三)深入赏析

1.教师播放音频，并提问：大家一起感受一下它的旋律具有哪种民族风格特点?

学生自由回答。

教师总结：有种浓郁的新疆民族音乐特色。

2.教师提问：大家听得非常准确，那么大家一起跟着旋律哼唱一下歌曲，总结一下，新疆音乐具体有哪些特点?

教师带学生一起哼唱旋律，学生总结并自由回答。

教师总结：音乐中多采用切分及附点等节奏，旋律音高常采用半音关系进行，形成了特有的民族特色。

3.教师提问：歌曲中的花儿指的是什么，表达了怎样的感情?

学生自由回答。

教师总结：歌曲中把爱情比作鲜艳的花儿，表达了对爱的执着、爱的坚定。

4.教师播放《冰山上的来客》片段，提问：歌曲《花儿为什么这样红》在电影中总共三次出现，大家思考一下，音乐在电影中究竟起到了什么作用?大家思考一下，可以前后四人为一组进行讨论。

学生讨论自由回答。