新课标强调要突出学生的主体地位,你是如何践行这一理念的?
德国教育家第斯多惠说过“教学的艺术,不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”,我们衡量一节课的好坏不是看老师讲了多少,而是学生看接受掌握了多少。我们应努力改进旧的课堂教学模式,构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主新的课堂教学模式。特别是强调要以学生为主体,把学习主动权还给学生,突显学生的主体地位。
在学唱环节,我采用了自己找出难唱句的方式,减少了老师对于课堂的干预,鼓励学生用自己喜欢的方式解决较为难唱的部分,突出了学生的主体地位。其次是通过自由创编的方式,让学生充分发挥想象力和主体性。最后总结全文,我通过这节课,学习这首歌你有什么收获?来引导学生说出自己的想法,这样开放式的提问,可以让学生不受标准答案的限制,自由的探讨交流,真正做到了学生是课堂的主人。