例2：某学生上课睡觉，任教师体罚了该生，你怎么看?
答：【影响】学生课上睡觉，教师体罚该生。长此以往，不利于学生的身心发展，会导致学生、家长对教师有一定误解，不利于教师与学生、家长建立友好关系，也不利于教师的事业的长期发展。
【原因】学生课上睡觉，是不遵守班规班纪，不尊重教师的表现，并且可能影响教师的授课效果，进而影响其他同学的听课效果，最主要的是，不利于学生本人养成良好的学习习惯，不利于今后的身心发展。而对于此现象的发生，教师采用了体罚的方式。对于该做法我是不赞同的。虽然教师的目的是为了让学生铭记于心，及时改正错误。但是，新课改理念以及教育学相关知识告诉我们，学生是发展的人，是有独特意识的人，教师对待学生要尊重和赞赏，既要严格要求，又要尊重，既要纪律约束，又要正面教育，并且学生有一定向师性，会以教师的行为举动为楷模，对教师有一定依赖性和崇拜感。这就要求我们教师不能体罚学生，而对于学生在课上睡觉这种行为，我们可以采用说服教育等爱的教育，引导学生自我意识，改正错误。或者可以指派学生代表班集体去给校长或者校园公众区打扫卫生，适当轻罚，以便不影响学生对教师的态度和认知，不影响学生的身心健康发展。
【解决】作为教师，首先，课上，先采用一定方法叫醒该生，如，提问该生，或走到该生身边进行提示，或轻敲该生桌子等方法，以便不影响授课进度。并时刻注意该生的学习状态。课下，找该生沟通了解睡觉原因，若由于该生不喜欢学习，我会进行说服教育，加强学生对学习的认识，形成认真学习的意识，若是学生不喜欢听我讲课，可能是由于学生基础薄弱，我讲解的内容偏难，或者我的教学方法等不够丰富、有趣，我会选择合适时间，对该生进行无偿辅导，帮助该生养成良好的学习习惯，并且我会进行反思，对自己的教学内容和方法进行丰富，尽量让学生在愉快的课堂氛围中积累知识，升华情感。接着，我会长期关注该生今后的学习情况，适当进行引导帮助。最后，我会自我反思总结，自我充电，多跟资深教师沟通，积累知识、丰富教学方法、提升教学技能，以便学生更好的学习，以及自己更好的发展。
例3：某学生从来不写作业，作为任课教师，你怎么办?
答：【影响】学生不写作业，不利于该生的学习和身心健康发展，且属于不配合教师工作完成个人任务的表现，会对其他学生起到不良导向，不利于教师顺利开展教学工作。
【原因】产生这种现象的原因可能是由于学生不喜欢学习和写作业，或者学生对我布置的作业有意见。
【解决】首先，我会找该生沟通，了解不写作业的具体原因，如果是该生不喜欢写作业，我会说服教育，引导该生认识到“作业”的作用，如果是学生对我布置的作业有意见，可能是由于作业量多，也可能是学生基础薄弱，作业难度大，那么，我会自我反思，改正作业的布置要遵循重质而非量，并且，我会选择合适时间，对学生进行无偿辅导，帮助该生建成良好的学习习惯。其次，我会长期关注该生的作业情况，适时指导。最后，我会自我反思总结，将该事记录到教育工作日志中，以此鞭策自己，以免后续还出现类似问题。再通过一些列的方法，不断自我充电，提升自我，尽量称为一名优秀的人民教师。
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